Universiteto naujienos
Kaip reabilitacija vyksta virtualioje realybėje?
„Smegenų insultas senėjančiame pasaulyje yra viena labiausiai paplitusių sveikatos problemų. Tai antra pagal dažnį mirties priežastis ir pagrindinė ilgalaikio neįgalumo priežastis. Ilgalaikės tendencijos nedžiugina: per pastaruosius 25 metus sergančiųjų išeminiu galvos smegenų insultu skaičius ES auga, keičiasi sergamumo insultu epidemiologija - sergančiųjų amžius ženkliai jaunėja. Lietuvoje sergamumas šia liga išlieka vienas didžiausių Europoje", - teigia Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Psichologijos katedros profesorė dr. Liuda Šinkariova.
Kritinis paveldas – ką ir kodėl prisimename, o ką pamirštame?
Paveldas, istorijos traktavimas vis dažniau tampa įrankiais kultūriniuose karuose. Ypač tuomet, kad istorija ir paveldu tampa laikmetis, kurio liudininkai dar gyvi ir jį vertina per asmeninių patirčių prizmę. Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Menų fakulteto docentė dr. Linara Dovydaitytė yra įsitikinusi, kad svarbu į paveldą žvelgti ne kaip į daiktą, bet kaip į gyvą, įdomų, tebevykstantį procesą, nuolat kintantį veiksmą su daugybe veikėjų.
Prasideda registracija į pavasario semestro studijų dalykus
Sausio 26-30 dienomis vyks pirmasis registracijos į 2023/2024 m. m. pavasario semestro studijų dalykų paskaitas, seminarus, pratybas ir laboratorinius darbus etapas.
VDU Sporto centro atstovo vizitas NBA atstovybėje Afrikoje
Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Sporto centro atstovas dr. Edgaras Abromavičius neseniai grįžo iš reikšmingo vizito Afrikos NBA atstovybėje, įsikūrusioje Johanesburge, Pietų Afrikos Respublikoje. Šis vizitas buvo organizuotas per „Erasmus+“ mokymosi programą ir turėjo tikslą stiprinti tarptautinį bendradarbiavimą bei dalintis patirtimi esporto srityje.
Priimamos paraiškos socialinėms stipendijoms gauti
Studentai, norėdami gauti socialinę stipendiją 2024 m. pavasario semestro metu, iki 2024 m. vasario 20 d. (imtinai) turi per Valstybinių studijų fondo interneto tinklalapį prisijungti prie Stipendijų ir finansinės paramos studentams informacinės sistemos „PARAMA“ ir elektroniniu būdu užpildyti nustatytos formos prašymą.
Mokytojai jaučiasi vieniši dirbdami ir ugdydami pabėgėlių vaikus
Vis daugiau mokytojų ugdymo įstaigose susiduria su kultūrų, religijų bei kalbų įvairove, o tai savaime tampa iššūkiu, kaip tinkamai užtikrinti kokybišką ugdymą. Akivaizdu, jog Lietuvoje vis dar nėra skiriamas didžiulis dėmesys mokytojų parengimui dirbant su skirtingų kultūrų, religijų ar kalbų vaikais bei šeimomis: mokytojai yra paliekami vieni dirbti su pabėgėliais vaikais bei ieškoti būdų ar informacijos, kaip tinkamai juos ugdyti neturint jokio išankstinio profesinio pasirengimo.
