Baigiamasis bakalauro darbas (SPP)
Dalyko anotacija lietuvių kalba
Baigiamasis darbas ( BD) yra integrali pedagoginių, psichologinių, sveikatos ugdymo, specialiosios pedagogikos, pedagoginės specializacijos metodikos studijų dalis, skirta įrodyti pasiektus studijų programos rezultatus. Darbas rengiamas veiklos tyrimo pagrindu – kaupiant, sisteminant, analizuojant, integruojant ir pritaikant teorinę, praktinę patirtinę, empirinę informaciją apie ugdymo(si) procesą, atliekamą praktikose, pagrindžiant išsiugdytas profesijos kompetencijas. BD ginamas pagal Universiteto nustatytą viešo gynimo procedūrą.
Dalyko anotacija užsienio kalba
Final Paper (FP) is an important part of the studies of pedagogy, psychology, health education, special teaching assistance, methodology of pedagogical specialisation that aims at proving the attainment of the learning outcomes of studies. The paper is prepared on the basis of an action research by accumulating, systematising, analysing, integrating and applying the theoretical, practical experiential and empirical information on the process of (self-) education acquired during practices, and substantiates the acquired competencies of the profession. FP is defended following the procedure of public defence established by the University.
Būtinas pasirengimas dalyko studijoms
Ugdymo mokslų, psichologijos, sveikatos ugdymo, specialiosios pedagogikos, dalyko didaktikos, atliktos praktikos.
Dalyko studijų rezultatai
1. Geba pasirinkti profesinei veiklai aktualią problemą, suformuluoti darbo temą ir ją atskleisti rengiant baigiamąjį darbą.
2. Geba parengti profesinės veiklos tyrimo projektą, suformuluojant tyrimo parametrus, pateikiant profesinės problemos sprendimo būdus.
3. Geba atlikti profesinės veiklos tyrimą panaudojant adekvačius tyrimo metodus ir gautus duomenis.
4. Atlikto tyrimo pagrindu geba suformuluoti išvadas bei rekomendacijas.
5. Geba parengti baigiamąjį darbą pagal nustatytus reikalavimus ir struktūrą, jį įforminti ir pristatyti viešame darbo gynime.
Dalyko turinys
1. Pedagoginės veiklos tyrimo/mokslo taikomojo tyrimo problema.
2. Mokslinio darbo temos formulavimo sąlygos. Tyrimo problemos aktualumas.
3. Pedagoginės veiklos tyrimo/mokslo taikomojo tyrimo projektas.
4. Tyrimo parametrų samprata. Tyrimo parametrų dermė.
5. Profesinės veiklos tyrimo atlikimo eiga ir etapai: Duomenų surinkimas, sisteminimas, analizavimas, interpretavimas.
6. Išvadų formulavimas. Tobulintinų tyrinėjamos problemos sričių išskyrimas ir rekomendacijų formulavimas.
7. Baigiamojo darbo apipavidalinimo reikalavimai. Darbo pristatymas viešame gynime.
Dalyko studijos valandomis
Konsultacijos 6 val.
Iš viso kontaktinio darbo val. 6 val.
Savarankiškas darbas 394 val.
Iš viso 400 val.
Studijų rezultatų vertinimas
Kaupiamąjį vertinimą sudaro: vadovo atsiliepimas, baigiamojo darbo viešo gynimo posėdžio komisijos narių vertinimas.
Literatūra
1. 2018 Baigiamųjų darbų rengimo ir gynimo bendrosios tvarkos aprašas.VDU https://www.vdu.lt/wp-content/uploads/2018/11/Baig_darbu_tvarkos_apr_2018-06-27_11.pdf
2. 2017 Žydžiūnaitė V., Sabaliauskas S. Kokybinių tyrimų metodologija: principai ir metodai. Vaga
3. 2003 Tidikis R. Socialinių mokslų tyrimų metodologija. Lietuvos teisės universitetas.
4. 2015 Helen Kara Creative research methods in the social sciences :a practical guide. Bristol : Policy Press.
Papildoma literatūra
1. 2018 Pedagogų rengimo reglamentas. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2018 m. gegužės 29 d. įsakymu Nr. V-501
2. - Bibliografinės nuorodos ir literatūros sąrašai. VDU biblioteka
3. 2006 Bitinas B. Edukologinis tyrimas: sistema ir procesas.
4. 2012 Silver, H., Strong, R., Perini, M. Mokytojas strategas. Kaip kiekvienai pamokai pasirinkti tinkamą tyrimais pagrįstą metodą.
