Kalba sociokultūriniame kontekste

Dalyko anotacija lietuvių kalba

Kurso tikslas – suteikti studentams tvirtą teorinį ir praktinį pagrindą analizuojant sociolingvistinius kalbos aspektus, suteikti žinių apie kalbos vartojimo viešojoje erdvėje ypatumus, daugiakalbystės problemas. Kurse taikomos kelios skirtingos sociolingvistikos teorijos, padedančios atskleisti naujausias kalbos vartojimo ir socialinio gyvenimo ypatumų tendencijas, apimančias tokius klausimus kaip žmonių grupių ir jų kalbos atspindėjimas viešojoje erdvėje, kalbos kūrybinis potencialas skirtingose medijose, politinis diskursas ir kasdienis bendravimas, diskriminacinis viešasis diskursas.

Dalyko anotacija užsienio kalba

The course is designed as an interface between sociolinguistics and cultural studies with emphasis on the constant interaction between language use, the newest trends in social life of different communities, new media, and multilingualism in the modern world. It addresses some dominant research approaches which, though taking a different perspective, theorize and investigate such issues as representations of people and their language, the creative potential of language in the media, politics and everyday talk, and discriminatory uses of public discourse.

Būtinas pasirengimas dalyko studijoms

Išklausytas sociolingvistikos įvadas. Kursas susijęs su kursu AKV 6006 Tarpkultūrinė komunikacija.

Dalyko studijų rezultatai

Taikyti teorines žinias tiriant kalbos, kultūros ir visuomenės tarpusavio ryšius realiame kontekste.
Nustatyti sociolingvistinį variantiškumą skirtingose medijose, tirti ideologizuotą kalbos vartojimą ir žodinę agresiją.
Tirti bendravimą skirtingose socialinėse situacijose, analizuojant kalbinius ir vizualiuosius aspektus.
Plėtoti praktinius įgūdžius planuojant ir įgyvendinant sociolingvistinį tyrimą, kuris turėtų praktinį pritaikomumą.

Dalyko turinys

Sociolingvistinio variantiškumo parametrai. Tekstas ir jo socialinės funkcijos.
Kalba ir galia. Kalba ir ideologijos.
Kalbos politika ir kalbos praktikos. Globalizacija ir regionalizacija.
Kalbiniai miestų kraštovaizdžiai. Daugiakalbystė ir kalbinis kraštovaizdis. Kultūros ir tapatybės atspindžiai kalbiniame kraštovaizdyje. Kalbinis kraštovaizdis ir vietos kalbinės bendruomenės.
Skaitmeninis bendravimas. Socialinės medijos. Agresija kibernetinėje erdvėje. Neapykantos kurstymas.
Multimodalioji diskurso analizė: teorija ir metodai.
Kalbinių kraštovaizdžių tyrimas miestuose.
Tekstynų metodais paremtas neapykantos kurstymo tyrimas.
Multimodalaus diskurso tyrimas iš skirtingų perspektyvų.

Dalyko studijos valandomis

Paskaitos 30 val.
Seminarai 15 val.
Konsultacijos 15 val.
Iš viso kontaktinio darbo val. 60 val.
Savarankiškas darbas 100 val.
Iš viso 160 val.

Studijų rezultatų vertinimas

Kolokviumas 30 proc.; seminarų užduotys ir projektas – 30 proc.; baigiamasis egzaminas – 40 proc. galutinio pažymio.

Literatūra

1. 2017 Ofelia García, Nelson Flores, Massimiliano Spotti (eds.). The Oxford Handbook of Language and Society. Oxford: OUP
2. 2018 Tannen, Deborah, Heidi E. Hamilton & Deborah Schiffrin. The Handbook of Discourse Analysis (Blackwell Handbooks in Linguistics). 2nd ed. John Wiley & Sons
3. 2012 Gee, James Paul & Handford, Michael (eds.) The Routledge Handbook of Discourse Analysis. London: Routledge
4. 2015 Mooney, Annabelle & Betsy Evans. Language, Society and Power. London: Routledge
5. 2016 Jewitt, C., Bezemer, J. & O’Halloran, K. Introducing Multimodality. London: Routledge
6. 2014 Bateman, John A. Text and Image. London: Routledge
7. 2013 Gorter, D. Linguistic Landscape: A New Approach to Multilingualism. Clevdon: Multilingual Matters
Papildoma literatūra
8. 2009 Shohamy, E. and D. Gorter (eds.) Linguistic Landscape: Expanding the Scenery. London: Routledge
9. 2004 Norris, Sigrid. Analyzing multimodal interaction: A methodological framework. London: Routledge