Mokslo naujienos
Lietuvos ir Baltarusijos šiuolaikinės demografinės problemos
Pagal dabartinius tempus, per artimiausius kelis dešimtmečius Lietuva gali tapti greičiausiai senstančia šalimi visoje Europoje. Emigracija, žemas gimstamumas ir kitos demografinės raidos problemos paskatino VDU mokslininkus ieškoti sprendimų, bendradarbiaujant su ekspertais iš kaimyninių šalių, kovojančių su tais pačiais iššūkiais – tik visai kitokiame politiniame ir socialiniame kontekste.
VDU Intelektualių sistemų laboratorija – tarptautiniame tinkle CLAIRE
VDU įsteigta Intelektualių sistemų laboratorija buvo priimta į Europos dirbtinio intelekto laboratorijų konfederaciją CLAIRE, kurioje įvairiausių sričių ekspertai siekia inovacijų taikydami dirbtinį intelektą. Laboratorija, kuriai vadovauja VDU Informatikos fakulteto docentas dr. Darius Amilevičius, yra vienintelė Lietuvos atstovė konfederacijoje.
VDU prof. T. Krilavičius – EK dirbtuvėse apie dirbtinį intelektą
VDU Informatikos fakulteto Taikomosios informatikos katedros vedėjas, profesorius Tomas Krilavičius buvo pakviestas dalintis patirtimi dirbtuvėse apie dirbtinį intelektą ir finansų sektorių, kurias Briuselyje (Belgija) organizuoja Europos Komisijos (EK) Aukšto lygio ekspertų grupė dirbtinio intelekto (DI) klausimais.
Dėmesys bioekonomikai – žingsnis į ateities gamybą ir vartojimą
VDU Žemės ūkio akademijos Bioekonomikos plėtros fakultetas vasario 14 d., ketvirtadienį, kviečia Lietuvos regionų, savivaldybių, verslo ir mokslo institucijų atstovus aptarti bioekonomikos plėtrą Lietuvoje bei galimas sinergijas, ją vystant vietos lygmeniu, tarp regionų.
Inovatyvi mokykla prasideda nuo visapusiškai išsilavinusio mokytojo
Pasaulis juda į priekį, keičiasi mokyklos ir mokytojai. Pamažu nuo tradicinių mokyklų bandoma gręžtis į inovatyvias ir šiuolaikiškas. Vasario pradžioje Vilniaus miesto savivaldybėje daugiau nei šimtas Vilniaus mokyklų vadovų susirinko susipažinti su mokytojų rengimu VDU Švietimo akademijoje. Renginyje „Tobulėjimas 360° kampu VDU Švietimo akademijoje“ vyko diskusija „Inovatyvi mokykla – misija įmanoma“.
Karo laukas – mokykla
Kokia turėtų būti šiandieninė Lietuvos mokykla? Šis klausimas tampa ypač aktualus šiomis dienomis, kada bandoma diskutuoti dėl bendrojo lavinimo mokyklos ugdymo turinio atnaujinimo. Švietimo politikos formuotojai teigia, kad mūsų valstybės moksleiviai prastai atrodo tarptautiniuose testuose, todėl reikia tobulinti sritis, kurios tais testais matuojamos. Moksleiviai tuo tarpu sako, kad norėtų mokytis to, kas aktualu kasdieniniame gyvenime ir pravers ateities darbe. Aukštosios ir profesinės mokyklos gi aiškina, kad didelė dalis moksleivių ateina nepasirengę studijoms. Visiems šiems mąstymams bendras siekis sudėtingą ugdymo turinio problemą susiaurinti iki utilitaristinio supratimo.
