Vytautas Magnus University Research Management System (VDU CRIS)





Use this url to cite researcher: https://hdl.handle.net/20.500.12259/154601
Now showing1 - 6 of 6
  • Item type:Project,
    Imigrantų mokinių lietuvių kalba: vertinimas, mokymas ir sėkmė
    Nacionalinis / National2025-04-01 - 2028-03-31
    .  

    <b>Tyrimo tikslas</b> – atlikti imigrantų mokinių, kurie Lietuvoje mokosi pirmus, antrus ir trečius metus, lietuvių sakytinės ir rašytinės kalbos tyrimą, sukurti formuojamojo mokymosi pasiekimų vertinimo aprašą, suderintą su kalbos mokėjimo lygiais A1–B1, parengti įrodymais grindžiamas metodines rekomendacijas, skirtas lietuvių, kaip užsienio, kalbos mokymui taikant komunikacinę prieigą bei ištirti, kokie veiksniai lemia lietuvių kalbos mokymosi sėkmę mokyklos aplinkoje. Tyrimo imtis – 9–14 metų besimokantieji. Siekiama daugiausia dėmesio skirti kalbėjimo ir rašymo įgūdžių tyrimui, aptarti nuostatų ir motyvacijos įtaką mokymo(si) procesui. <p>Tikimasi, kad tyrimas prisidės prie įtraukiojo ugdymo tematikos mokslinių tyrimų, nes imigrantai vaikai sudaro papildomų (specialiųjų) kalbinių poreikių turinčių mokinių dalį, jie dėl kalbos ir kultūros skirtumų dažnai patiria kalbinę, kultūrinę ir socialinę atskirtį. Projekto metu sukaupti imigrantų mokinių kalbos, jų tėvų ir mokytojų interviu duomenys leis nustatyti esmines šių vaikų ugdymosi problemas (ne tik kalbines, bet ir socialines, kultūrines) ir numatyti jų įveikos būdus. Projektas taip pat prisidės prie pedagogų rengimo ir profesinio tobulėjimo, nes pateiks empirinių duomenų, pagrindžiančių lietuvių, kaip užsienio, kalbos komunikacinio mokymo principus.

      18
  • Item type:Project,
    COllaborative iNitiatives for improving the inClusion of young childRen from vulnErable immigranT familiEs
    Tarptautinis / International2024-12-01 - 2027-11-30
    .  

    The project CONCRETE aims to document, promote and share effective and inclusive practices carried out by actors working in various sectors (education, social work and socio-cultural services) to support the linguistic and social success of the young children with vulnerable backgrounds. The objective is to strengthen inter-sectoral collaboration of early childhood actors to facilitate the transition from pre-school to school for children with a recent migrant background or from minorities.

      38
  • Item type:Project,
    Women's Legacy: a project for cultural and educational change
    Tarptautinis / International2023-09-01 - 2025-08-31
    .  

    The goal of the project is to produce a decisive change in the transmission of culture in all spaces where culture is created, represented, transmitted and to a greater extent in the classroom, in order to restore the cultural and historical legacy of women and give them the social protagonism they have always had, with the purpose of building a universal culture of global reach which counts with both women and men and also contributes, from the base, to the eradication of gender inequalities.

      51
  • Item type:Project,
    Dispositifs inclusifs de coopération
    Tarptautinis / International2023-10-01 - 2026-09-30
    .  

    Making training pathways more secure by looking after the most vulnerable is a key concern of the project. To this end, the action deployed concerns the transition between primary and secondary school. The cooperative engineering used in this project is a transnational framework for the professional development of teachers in initial and in-service training. In particular, this system makes it possible to move away from the paradigm of "the teacher alone facing the complexity of the profession".

      22
  • Projektas bendrai finansuojamas iš Europos socialinio fondo lėšų (projekto Nr. 09.3.1-ESFA-V-738-02-0001) pagal dotacijos sutartį su Europos socialinio fondo agentūra (ESFA).

      399  160
  • Item type:Project,
    Inclusive cooperation training system (Dico+)
    Tarptautinis / International2018-09-01 - 2021-08-31
    .  

    European societies are going through a major crisis of values. This crisis, which too often results in " isolationist withdrawal ", makes it essential to develop cooperative working practices. The primary ambition of the project " Inclusive cooperation training system" (DICO +) is to help student-teachers and more experienced teachers to develop, in their classes, the implementation of innovative cooperative practices, aimed at promoting greater social inclusion and reducing school drop-out rates.

      43  15