DSpace-CRIS 8

This thesis examines Japan’s political narrative around Kuril Islands, referred to as the “Northern Territories,” in the context of the Russia-Ukraine war 2021-2025. Object - Japan’s political narrative regarding the Kuril Islands in the context of the Russia-Ukraine war. The aim is to analyse the Japan’s narrative through press conferences of Japanese foreign ministers and Prime ministers, diplomatic bluebooks, and governmental websites by applying the theoretical framework of constructivism, propaganda, and framing during 2021-2025 period in the context of the Russian-Ukraine full-scale war to notices if there’s a shift in it and is propaganda being employed. The problem - does the Japanese government’s narrative in press conferences, diplomatic documents, and governmental websites show signs of propaganda and how does it shift in the Northern territories territorial dispute? Tasks: 1) to examine theoretical framework of propaganda and strategic communication; 2) to examine constructivism and historical context of the Kuril Islands; 3) to analyse press conferences, diplomatic bluebooks, and governmental websites through the theoretical framework. Research methods: 1) analysis of academic literature articles; 2) qualitative and comparative analysis; 3) analysis of Japanese government officials’ speeches and diplomatic bluebooks and governmental websites and through theoretical framework of constructivism, critical constructivism, framing, propaganda, narrative-strategic communication. Key findings. The analysis revealed a significant shift in Japan’s strategic communication on the Kuril Islands, driven by Russia’s aggression in Ukraine post-2022, constructing a coherent narrative aligned with Japan’s peaceful national identity. Critical constructivism explains this shift, as Japan redefines its “self” against Russia’s “other,” portraying Russia as an unjust aggressor. Diagnostic framing emphasized the Northern territories as inherent to Japan and illegally occupied, while prognostic framing shifted focus to the international community, and motivational framing highlighted national concern to resonate domestically. The narrative leverages historical and legal legitimacy, using prehistoric and early history to claim cultural inheritance, while omitting Japan’s role in deteriorating bilateral relations, employing grey and white propaganda. The National Museum of Territory and Sovereignty amplifies this narrative, promoting public engagement. Kisha clubs ensure government control over narrative dissemination, unchallenged domestically, reinforcing propagandistic elements through consistent employment of strategic communication.

Nustatyta, kad 2008 m. globalios finansų krizės ir COVID-19 pandemijos poveikis apyvartinio kapitalo valdymui Baltijos šalių akcinėse bendrovėse buvo skirtingas. Pastebėta, kad globalios finansų krizės laikotarpiu įmonės daugiausia dėmesio skyrė likvidumo išsaugojimui, griežtinant kreditų kontrolę ir mažinant kapitalo išlaidas. Tuo tarpu COVID 19 pandemijos metu įmonės buvo priverstos taikyti lankstesnes finansų valdymo strategijas dėl tiekimo grandinių trikdžių ir nenuspėjamos paklausos. Šie skirtumai atskleidžia, kaip verslas prisitaiko prie skirtingų ekonominių sukrėtimų pobūdžio. Vienu atveju prioritetas teikiamas grynųjų pinigų kaupimui ir konservatyvioms priemonėms, kitu atveju – veiklos lankstumui ir operaciniam atsparumui. Tyrimas taip pat parodė, kad įmonės, kurių apyvartinio kapitalo valdymas buvo efektyvesnis prieš krizę, geriau išlaikė stabilumą krizės laikotarpiu. Nustatyta, kad ilgesnis pinigų konvertavimo ciklas 2008 m. finansų krizės metu turėjo neigiamą poveikį įmonių likvidumui, tačiau COVID-19 pandemijos metu šis poveikis buvo mažiau reikšmingas, nes įmonės efektyviau valdė atsargas ir derėjosi dėl mokėjimo terminų. Tai rodo, kad krizės pobūdis lemia skirtingas apyvartinio kapitalo valdymo strategijas ir jų efektyvumą. Gauti rezultatai suteikia naujų įžvalgų apie įmonių finansinio atsparumo mechanizmus ir padeda geriau suprasti, kaip skirtingi ekonominiai sukrėtimai veikia trumpalaikių finansinių išteklių valdymą.

Žaliųjų obligacijų rinka, lyginant su tradicinėmis finansų rinkomis, gali suteikti apsidraudimo ir diversifikavimo galimybių finansų rinkų dalyviams, tačiau įvairių krizių kontekste, didėjant neapibrėžtumui, finansiniai instrumentai gali keisti sąveikos trajektoriją. Dėl šios priežasties kyla poreikis įvertinti, kaip neapibrėžtumo veiksniai veikia žaliųjų obligacijų rinkos sąveiką su tradicinėmis finansų rinkomis Rusijos-Ukrainos karo kontekste. Diebold ir Yilmaz (2012, 2014) persidavimo metodas naudojamas tirti sąveiką tarp žaliųjų obligacijų ir tradicinių finansų rinkų. Koop ir Korobilis (2012) pasiūlytas dinaminio modelio vidurkio apskaičiavimo metodas (DMA) taikomas vertinant neapibrėžtumų poveikį minėtai sąveikai. Empirinio tyrimo rezultatai atskleidė, kad per Rusijos-Ukrainos karą bendras persidavimas tarp finansų rinkų padidėjo ir buvo atskleista specifinė žaliųjų obligacijų rinkos elgsena: žaliųjų obligacijų rinka buvo grynoji sukrėtimų gavėja laikotarpiu iki karo, tačiau sukrėtimų siuntėja – karo laikotarpiu. Taip pat nustatyta, kad neapibrėžtumo veiksnių poveikis bendrajam persidavimui tarp analizuojamų rinkų buvo ryškesnis karo laikotarpiu: EPU ir TEU bendrąjį persidavimą didino, o GPR ir VIX – mažino. Tyrimo išvados yra vertingos moksliniu požiūriu, nes prisideda prie mokslinių įžvalgų plėtotės apie žaliųjų ir tradicinių finansų rinkų sąveiką kriziniais laikotarpiais. Tyrimo rezultatai naudingi portfelio valdytojams, politikos formuotojams ir aplinką tausojantiems investuotojams. Bendrąja prasme šis tyrimas taip pat prisideda prie klimato kaitos problemų sprendimo.

Magistro baigiamajame darbe analizuojamos mažų verslo įmonių rinkos plėtros galimybės, remiantis „X“ įmonės atvejo analize. Tyrimo objektas – mažų verslo įmonių rinkos plėtra, tikslas – identifikavus mažųjų įmonių veiklos problemas ir rinkos plėtros teorinius aspektus, pateikti pagrįstus plėtros sprendimus konkrečiai mažai įmonei. Darbe iškelti keturi tyrimo uždaviniai, apimantys mažųjų įmonių padėties Lietuvoje analizę, plėtros teorinių aspektų nagrinėjimą, „X“ įmonės analizę ir plėtros sprendimų pagrindimą. Pirmojoje dalyje atskleista, kad mažųjų įmonių apibrėžimai skiriasi, o tai turi įtakos jų reguliavimui ir galimybėms. Nors šios įmonės sudaro didelę dalį šalies verslo sektoriaus, jų plėtra dažnai ribojama dėl išteklių trūkumo bei darbo jėgos trūkumo. Antrojoje dalyje nagrinėti teoriniai rinkos plėtros aspektai parodė, kad efektyvi vidinės ir išorinės aplinkos analizė būtina norint pasirinkti tinkamą plėtros strategiją. Rinkos plėtra gali būti grindžiama tiek naujų rinkų paieška, tiek esamų produktų pateikimu naujiems vartotojų segmentams. Trečiojoje dalyje atlikus „X“ įmonės analizę nustatyta, kad įmonė turi stiprius finansinius rodiklius plėtrai – pelnas reinvestuojamas, veikla stabili. Pasiūlyta rinkos plėtrą nukreipti į naują segmentą – ūkininkų ūkius, taip išplečiant klientų ratą ir stiprinant įmonės pozicijas rinkoje.

Šis vadovėlis skiriamas aukštųjų mokyklų socialinių mokslų edukologijos, psichologijos, sociologijos, antropologijos, viešosios komunikacijos, ekonomikos, viešojo administravimo, vadybos ir politikos mokslų krypčių sudijų studentams.

Vadovėlis „Takas“ skirtas B1 lygio lietuvių kalbos gebėjimams ugdyti. Jį sudaro 8 pamokos – „žingsniai“, – apimantys svarbias šiam lygiui leksikos temas ir dalį gramatikos. Ši knyga – rinkinys įvairių žanrų, skirtingo sudėtingumo tekstų, kad tiek studentai, tiek jų mokytojai galėtų lanksčiai, kūrybingai ir efektyviai naudotis pateikta medžiaga. Tekstų įvairovė – bandymas atsižvelgti į skirtingų mokymosi stilių, pomėgių, socialinių sričių ir interesų besimokančiųjų poreikius. Apskritai vadovėlio išeities taškas – autentiški tekstai ir natūrali kalbos vartosena. Knyga gausiai iliustruota paveikslais ir fotografijomis, atspindinčiomis įvairias gyvenimo realijas, apimančias įvairius socialinius bei kultūrinius lietuvių kalbos vartojimo ir gyvenimo aspektus. Kiekvienoje pamokoje galima rasti ir smulkiosios tautosakos bei sakytinės kalbos, neformaliosios kalbos pavyzdžių. Dalis gramatikos taisyklių pateikta pamokose kaip aktyvios užduotys. Daugiau informacijos ir gramatikos taisyklių pateikta gramatikos priedo įklijoje, kuri suskirstyta ne pagal pamokas, o pagal kalbos dalis. Šią informaciją galima naudoti skirtingose pamokose, kai tik kyla klausimų dėl tinkamos žodžio formos. Atmintuke rasite kiekvienos pamokos koliažus, kuriuos galima rodyti išmaniojoje lentoje interaktyvioms užduotims, klausymo įrašus ir visus vadovėlio tekstus, kad mokytojas panorėjęs galėtų išradingai juos panaudoti kurdamas savo užduotis. Pajuskite, kaip žingsnis po žingsnio lietuvių kalba ir kultūra jums tampa suprantamesnė, įdomesnė, gal net artimesnė.

This teaching aid has grown out from the course Introduction into English Linguistics which I have been teaching at Vytautas Magnus University for a number of years. Its aim is to present students with a concise and up-to-date discussion of some of the main topics that mod-ern linguistics addresses. The teaching guide is provided with exercises for each topic (graded from less difficult to advanced), and questions for discussion. All the exercises have been tested in class. The teaching guide also includes a glossary of the most important terms which students have to know and be able to use not only in this course but also in the other linguistic courses that they take in the programme of English Philology.

Šiuolaikinei organizacijai, norinčiai sėkmingai dirbti rinkoje, būtinos marketingo komunikacijos. Jos yra vienas pagrindinių šiuolaikinio marketingo aspektų. Tai svarbus bet kokios organizacijos veiklos elementas, leidžiantis organizacijai bendrauti su klientais. organizacijos turi mokėti koordinuoti, integruoti, planuoti savo komunikaciją – išmokti naudoti tokį galingą marketingo įrankį kaip marketingo komunikacijos. Mokomoji knyga parengta remiantis marketingo komunikacijų tema parašytais lietuvių ir užsienio autorių darbais ir vadovėliais, taip pat internetu pasiekiamais šaltiniais.

This text serves as an introduction to critical analysis of crime fiction in English. After a brief review of the pre-history of crime fiction in English, the principal focus is on sub-genres such as Golden Age detective stories, American noir thrillers, thrillers in general and police procedurals. For each sub-genre a list of characteristics is provided. Some major authors like Agatha Christie, Raymond Chandler, P.D. James, Ruth Rendell, Ian Rankin and Kathy Reichs are given closer attention. In addition, newer trends in crime fiction are discussed. Exercises for students and advice in carrying out research on crime fiction are also given.

The idea to write this book primarily came from our intention to share what we have discovered about one of the greatest childhood miracles – play. For a number of years we have explored this phenomenon, yet its profound and extraordinary nature still continues to surprise us. Promotes development and, at the same time, is the greatest achievement of the child. Keeping this in mind, we designed our monograph for a few purposes. First, we wanted to present the results of the three-year project “Development of Self-Regulation in Play” attained in play research laboratory of the Lithuanian University of Educational Sciences. Second, we sought for the first time to discuss in Lithuanian language the theory of play based on cultural – historical psychology. Our objective was to formulate and present the key principles of the development of self-regulation through play activities. Finally, we aimed to describe the steps of practical use of joint (adult-child) play activities that help a child to develop a self-regulatory behavior during play. Why did we choose to focus on the development of self-regulation through play activities? Simply that a large number of worldwide studies show (Elkind, 1982, 2007; Singer, Singer, D’Agostino, DeLong, 2008; Frost, 2010) that children’s imaginary play is vanishing and that their imagination and self-regulation skills have deteriorated. Another observed trend is a clear opposition between play and academic learning (Miller & Almon, 2009; Nicolopoulou, 2010). Surveys reveal that currently selfregulation and executive functions are in the center of researchers’ attention worldwide and are among top ten studies in progress. [...]