Daugirdienė, Aušra

Kokybiškas švietimas – vienas iš visuomenės ir žmogaus gerovės sričių, dėl kurio šiuo metu plačiai diskutuojama. Lietuvoje fiksuojami mokinių pasiekimų atotrūkiai priklausomai nuo socialinio ekonominio kultūrinio konteksto ir mokslinės literatūros įžvalgos apie šių mokinių patiriamus mokymosi sunkumus (menką akademinės sėkmės patyrimo galimybę, mažiau pozityvias mokytojų nuostatas, socialinės sąveikos problemas) iškėlė šio projekto idėją – pateikti tyrimo duomenimis pagrįstas rekomendacijas, kaip įgalinti mokyklų bendruomenes sukurti mokymuisi palankią aplinką, kurioje kiekvienas mokinys pasiektų mokymosi pažangą.

Pagrindinė problema, kurią numatoma spręsti projekto įgyvendinimo metu - trūksta taikomųjų tyrimų ir eksperimentinės plėtros žinių, susijusių su mokinių mokymosi ir mokytojų mokymo veiklos modeliais bendrojo ugdymo srityje, siekiant efektyvinti mokymo ir mokymosi procesą. Projekte numatomi taikomieji moksliniai tyrimai (taikomų algoritmų kūrimas remiantis esamais baziniais algoritmais) ir eksperimentinė plėtra edukologijos ir duomenų mokslo sąsajoje, siekiant sukurti stebėsenos ir sprendimų priėmimo sistemą mokymosi proceso efektyvumo gerinimui.