Nestandartinio dydžio kamuolių panaudojimas ugdant 10–11 metų futbolininkų specifinius koordinacinius gebėjimus
| Author | Affiliation | |
|---|---|---|
LT |
| Date | Issue | Start Page | End Page |
|---|---|---|---|
2010 | 4 | 15 | 20 |
Aktualu tirti įvairaus amžiaus vaikų koordinacijos lavinimo skirtinga judamąja veikla ypatumus. Iškyla problema plačiau panagrinėti 10–11 metų berniukų, lankančių futbolo pratybas, koordinacijos lavėjimo ypatumus. Tyrimo objektas – koordinacinių gebėjimų ugdymas per futbolo pratybas. Tyrimo tikslas – ištirti 10–11 metų berniukų koordinacinių gebėjimų ugdymo per futbolo pratybas ypatumus. Tyrimo tikslo įgyvendinimo metodai: mokslinės literatūros analizė, ugdomasis eksperimentas, testavimas, matematinės statistikos metodai. Pedagoginis eksperimentas vyko tris mėnesius, dvi tiriamosios grupės sudarytos patogiojo parinkimo būdu, kiekvienoje grupėje buvo po 17 tiriamųjų. Eksperimentinę programą sudarė trys kompleksai. Pirmasis kompleksas – į pramankštą koordinacijai lavinti įtraukti judrieji žaidimai su nestandartinio dydžio kamuoliais, pagrindinėje dalyje dirbama su 10–11 metų berniukams įprasto ketvirto dydžio kamuoliu. Antrasis kompleksas – per pramankštą atliekami pratimai su įprasto dydžio kamuoliais, o pagrindinės dalies žaidimo situacijose naudojami nestandartinio dydžio kamuoliai. Trečiasis kompleksas – pakaitinis: per vienas pratybas nestandartinio dydžio kamuoliai naudojami pramankštos metu, per kitas – pagrindinėje dalyje. Eksperimentinės programos turinį sudarė žaidimai su įvairiomis užduotimis: apgaulingais judesiais, smūgiavimu į vartus iš nepatogių padėčių, kamuolio valdymu abiem kojomis, buvo įtraukta gimnastikos elementų (kūlvirsčių, šuoliukų). Eksperimento pabaigoje nustatyta, kad E1 grupės berniukai padarė didesnę pažangą ir jų koordinacinių gebėjimų rezultatai buvo geresni nei E2 grupės tiriamųjų. Visų rezultatų aritmetinių vidurkių skirtumas buvo statistiškai patikimas, išskyrus šuolio į tolį ir šuolio į tolį atbulomis.[...]
The problem arise in more broad way to investigate characteristics of coordination development in 10–11 year old boys attending football training. The object of investigation was the development of coordination abilities during the football training. The aim of investigation was to study the development of coordination abilities in 10–11 years old boys during football training. Methods for the implementation of the aim of investigation were as follows: analysis of scientific data, educational experiment, testing, statistical methods. Pedagogical experiment had lasted for three months, two groups of boys E1 and E2 for the investigation were selected by the way of practical choice, each group consisted of 17 individuals. E1 group took part in Experimental programme which consisted of three training modules. Agility games appointed for the development of coordination abilities by the way of use different size ball were involved into warm-up part of training; during the main part of training 4th size ball usual for 10–11 years old boys were used in the first training module. During the second training module warm–up part of training was performed using the exercises with ordinary balls and the main part was performed using nonstandard balls. During the third module training was alternative: during one training nonstandard size balls were used at warm–up part, during another – at the main part of training. It was found out that E1 group boys made a bigger progress and their coordination abilities were better in comparison to E2 group. The discrepancy of arithmetic mean of all results was statistically significant except of long jump and back jump. The greatest improvement of results the E1 group boys made by hitting the target with a ball – the results of accurateness by hitting ball with right foot was better 2,04 times and by left foot – 3,33 times.[...]