Pedagoginis sporto poveikis sportininkų bendravimui ir sąveikai
| Author | Affiliation | |
|---|---|---|
LT |
| Date | Issue | Start Page | End Page |
|---|---|---|---|
2007 | 3 | 21 | 25 |
Pedagoginėje sporto praktikoje yra sukaupta didelė patirtis optimizuojant tarpasmeninį sportininkų bendravimą ir profesionalią jų sąveiką, tačiau empiriniai rezultatai neišsamiai atskleidžia šią problemą. Reikalingi kompleksiniai moksliniai tyrimai, kurie pagrįstų sporto įtaką sportininkų bendravimui ir sąveikai. Darbo tikslas – nustatyti sportininkų tarpasmeninio bendravimo ir sąveikos sąlygas bei galimybes sportinėje veikloje. Tyrimo metodai: literatūros šaltinių analizė; anketinė apklausa; sociometrija; matematinë statistika. Tyrimo metu buvo nustatyta, kad didelë dauguma sportininkų (71,0 %) pirmenybę teikia sportui kaip reiškiniui, kuris skatina tarpasmeninę sąveiką ir bendravimą, 68,3 % sporto specialistų irgi pritaria šių fenomenų prioritetui. Taip pat buvo įrodyta, kad didelio meistriškumo žaidėjų komandose, lyginant su mažo meistriškumo komandomis ir individualiųjų šakų sportininkais, bendravimo glaudumas, suderinamumo koeficientas, asmenybės statusas yra daug didesni. Be to, buvo išaiškinti pagrindiniai motyvai, kurie yra svarbūs asmenybės formavimo veiksniai. Įrodyta, kad sportininkų sąveiką ir bendravimą sąlygoja poreikių realizacijos įvairovė – sportas. Šių ypatumų įvertinimas yra būtinas kuriant racionalų sportininko asmenybės ugdymo vyksmą.
In the pedagogical practice of sport there is accumulated wide experience in optimizing interpersonal communication of athletes’ and their professional interaction. However, the obtained empirical results only partially reveal this problem. Complex scientific research is needed to substantiate sports impact on athletes’ communication and interaction. The aim of the research was to determine conditions and opportunities of interpersonal athletes’ communication and interaction in sports activities. The methods of the research were the analysis of scientific literature; a questionnaire-based survey; sociometry; mathematical statistics. The research has revealed that the majority of athletes (71.0%) prefer sports as a phenomenon that encourages interpersonal communication and interaction. 68.3% of sport specialists confirm this priority. The research has also proved that cohesion of communication, the coefficient of compatibility and the status of a personality are much more expressed in high-mastery teams compared to lowmastery teams and athletes of individual sports. The work has identified the main motives that are important contributors to personality formation. We have proved that athletes’ communication and interaction are influenced by sports as a variety of the needs realisation. Evaluation of these peculiarities is necessary while organizing rational development of athletes’ personality.