Tulaitė, Eglė

Straipsnyje analizuojamos saugomose Lietuvos teritorijose vykdomos gamtinės edukacijos, kaip edukacinio-ekologinio turizmo dalis, kurios skatina vaikų susidomėjimą aplinkosauginiais klausimais bei kelia motyvaciją pažinti gamtinius procesus. Nagrinėjama kaip toks turizmas yra naudingas jaunam, besivystančiam organizmui ir kokios vertybės yra diegiamos. Nors visumoje nagrinėjamų edukacinių programų teminės linijos skirtingos, visose apsijungia bendras tikslas: ugdyti visuotinį vaikų susidomėjimą ir sąmoningumą aplinkosauginiais klausimais. Straipsnio objektas: gamtinės edukacijos Lietuvos saugojamose teritorijose. Straipsnio tikslas: išnagrinėti gamtinių edukacijų specifiką, veiklą, jose naudojamus metodus bei jų vaidmenį ugdant atsakingą vaikų elgesį gamtoje. Straipsnio uždaviniai: 1. Apžvelgti gamtinių edukacijų, kaip ekologinio turizmo vieneto sampratą; 2. Išanalizuoti edukacijas vykdomas gamtoje ir jų vaidmenį vaiko aplinkosauginio supratimo ugdyme. Straipsnyje naudojama mokslinės literatūros ir kokybinio tyrimo analizės.