Šiame straipsnyje, remiantis XVI-XVIII a. dokumentais ir publikacijomis atskleidžiamos istorijos didaktinės minties ištakos ir istorijos kelias j vidurines mokyklas

Straipsnyje, remiantis carinės Rusijos švie-timo dokumentais, periodika ir kitomis publikacijomis, nagrinėjama istorijos vieta, jos tikslai ir mokymo organi-zavimas Lietuvos mokyklose 1795-1918 m. ir vykusių pokyčių priežastys. Išryškinamas carinės administracijos ir Lietuvos inteligentijos požiūris į tautos istoriją ir jos svarbą jaunimo ugdymui. Prijungus Lietuvą prie Rusijos, Lietuvoje buvusi Respublikos laikų istorijos mokymo sistema buvo panaikinta. Lietuvos istorija išbraukta iš mokymo planų. Demokratiniai, respublikoniški Respublikos laikų vadovėliai buvo pakeisti rusiškais monar- chistinių pažiūrų autorių vadovėliais. Lietuvos inteligentija, krašto mokytojai stengėsi išsaugoti mokyklose tautos ir valstybės istoriją, rašė vadovėlius, populiarino šalies istoriją per grožinę literatūrą, beletristiką. Atgavus lietuvišką spaudą išsikovojo teisę mokyti Lietuvos istoriją pradžios, o Pirmojo pasaulinio karo pradžioje (1916—1917) ir vidurinėse mokyklose.