Paauglystėje ugdymo užduotys yra pačios svarbiausios ir pavaldžios identiteto sampratai. Tai amžius, kai jauni individai kuria savo “asmeninę gyvenimo filosofiją” - tuo metu formuojasi jų charakterio savybės, priklausomybės jausmas ir socialinių normų, kurias perima iš gyvenamosios aplinkos, žinojimas - jie save identifikuoja su tomis normomis. Mokinių vertybių orientacija yra gyvybiškai svarbi. Žmogus vertybių suvokimas motyvuoja ir jo paties veiksmus. Šiuolaikinis studentas - busimasis muzikos mokytojas, būdamas šiandienos besikeičiančios visuomenės nariu, taip pat nusistato savo vertybių sistemos prioritetus. Muzikos dėstytojas, žinodamas nacionalines muzikos kultūros vertybes ir Latvijos identiteto išsaugojimo svarbą, skatina būsimus muzikos mokytojus mokytis ir taikyti turtingą nacionalinės muzikos paveldą. Kultūrinių vertybių ir įvairių kultūros lavinimo formų ryšys padeda sukurti palankias sąlygas asmens prigimtinių talentų ir sugebėjimų ugdymui bei aktyvaus visuomenės nario švietimui ir formavimui. Mes apibrėžiame, kaip mūsų studentai suvokia savo identitetą