Lietuvos olimpinė akademija (LOA) šiais metais mini 35-ąsias veiklos metines. Įkurta 1989 m. spalio 27 d., dar prieš Lietuvos nepriklausomybės atkūrimą, LOA tapo svarbia organizacija, puoselėjančia olimpines idėjas, skatinančia vaikų ir jaunimo fizinį ir dvasinį tobulėjimą bei skleidžianti mokslines olimpinio judėjimo žinias. Pirmuoju LOA prezidentu buvo išrinktas doc. dr. V. Jasiūnas, kuris pabrėžė demokratinį Akademijos veiklos pagrindą. Ilgus metus LOA vadovavo prof. habil. dr. P. Karoblis, po to doc. dr. A. Poviliūnas, kurių inicijuoti darbai ženkliai prisidėjo prie LOA tarptautinio bendradarbiavimo ir olimpinio švietimo sklaidos Lietuvoje. Šiandien LOA tęsia savo veiklą, rengia mokslinius tyrimus, projektus bei skatina jaunimo integralų fizinių ir dvasinių galių puoselėjimą.

Šio darbo tikslas buvo ištirti ir palyginti neformaliajame fiziniame ugdyme dalyvaujančių ir nedalyvaujančių jaunųjų paauglių (5–6 klasės mokinių) olimpinių vertybių žinias, gebėjimus ir nuostatas.

Tyrimas atliktas 2017 m. vasario–kovo mėnesiais Klaipėdos miesto bendrojo ugdymo mokyklose. Tyrimo imtį sudarė 204 jaunieji paaugliai (5–6 klasės mokiniai). 62,7 % respondentų dalyvavo neformaliajame fiziniame ugdyme (NFU). Tyrime buvo taikytas anketinės apklausos metodas. Literatūros šaltinių analizės pagrindu buvo išskirtos penkios esminės olimpinės vertybės: tobulumas, pagarba, draugystė, džiaugsmas dėl įdėtų pastangų ir kilnus elgesys. Darbo autorių parengtoje originalioje anketoje, kurią sudarė penkios dalys, buvo pateikti klausimai su atsakymų variantais, kurie sudarė galimybę įvertinti jaunųjų paauglių olimpinių vertybių žinias, gebėjimus ir nuostatas. Kiekvienoje dalyje buvo po šešis klausimus. Iš viso anketoje buvo 37 klausimai: 5 demografiniai, kiti – apie olimpines vertybes.

Analizuojant demografinius duomenis bei jaunųjų paauglių olimpinių vertybių žinias, gebėjimus ir nuostatas buvo apskaičiuoti procentiniai dažniai. Buvo išskirti 5 lygiai: labai žemas (iki 20 %), žemas (20–40 %), vidutinis (40– 60 %), aukštas (60–80 %), labai aukštas (80–100 %). Dalyvaujančių ir nedalyvaujančių NFU mokinių rezultatams palyginti buvo taikytas Mano ir Vitnio (angl. Mann-Whitney) U kriterijus. Rezultatų skirtumai buvo vertinami kaip statistiškai reikšmingi, kai p ≤ 0,05. Duomenų analizė atlikta naudojant SPSS Statistics (20 versija) programą.

NFU yra reikšmingas ugdant jaunųjų paauglių olimpines vertybes. NFU dalyvaujančių jaunųjų paauglių žinios apie olimpinę vertybę Draugystė, žinios ir gebėjimai – Džiaugsmas dėl įdėtų pastangų, bei olimpinės vertybės Tobulumas gebėjimai buvo statistiškai reikšmingai (p < 0,05) geresni nei NFU nedalyvaujančių 5–6 klasių mokinių. Olimpinės vertybės Kilnus elgesys nuostatos, kurios projektuoja tam tikrą reakciją į įvykius ir žmones, statistikai reikšmingai pozityvesnės (p < 0,05) buvo NFU nedalyvaujančių jaunųjų paauglių.