Suaugusiųjų mokymasis apibūdinamas pateikiant kelių autorių pozicijas. Išsamiau aptariamos asmenybės ir situacinė suaugusiųjų mokymosi sampratos. Suaugusiųjų mokymasis yra apibrėžiama, kaip savarankiška, autonomiška, individuali, jų pačių patirtimi paremta veikla. Straipsnyje yra pateikiamas ir kitas požiūris į kai suaugusiųjų mokymąsi -socialinis

Straipsnyje analizuojamas suaugusiųjų požiūris į tikėjimo reikšmę gyvenime. Akcentuojamos ugdymo ir saviugdos galimybės vesti į tikėjimą ir stiprinti jį ne tik vaikystėje ar ankstyvoje jaunystėje, tačiau bet kokiu amžiaus tarpsniu. Suaugusiųjų religinio apsisprendimo tema tiek teologiniu, tiek edukologiniu aspektu yra mažai tyrinėta, todėl aktuali ir tirtina. Straipsnyje pristatomos šią problematiką atspindinčios teorinės įžvalgos bei empirinio tyrimo analizė.