Pagalba moksleivių pasaulėžiūros savikeitai krikščionybės ir vartotojiškumo ideologijos priešpriešos kontekste

Danilevičius, Eugenijus

Use this url to cite publication: https://hdl.handle.net/20.500.12259/52876

Pagalba moksleivių pasaulėžiūros savikeitai krikščionybės ir vartotojiškumo ideologijos priešpriešos kontekste

Type of publication

Straipsnis Web of Science ir Scopus duomenų bazėje / Article in Web of Science and Scopus database (S1)

Author(s)

Author	Affiliation
Danilevičius, Eugenijus	Religijos studijų katedra / Department of Religious Studies	LT

Title

Pagalba moksleivių pasaulėžiūros savikeitai krikščionybės ir vartotojiškumo ideologijos priešpriešos kontekste

[lt]

Other Title

Contribution to the self-change of students’ world-view in the context of contraposition between consumerism ideology and Christianity

[en]

Is part of

Logos

Date Issued

Date	Volume	Start Page	End Page
2016	88	175	184

Publisher

Vilnius : Logos

Is Referenced by

Arts & Humanities Citation Index (Web of Science)

Philosopher's Index

Academic Search Complete

Scopus

URI

URI	Access Rights
Straipsnis žurnalo svetainėje	Viso teksto dokumentas (atviroji prieiga) / Full Text Document (Open Access)
https://hdl.handle.net/20.500.12259/52876

Field of Science

OECD Classification

Keywords (lt)

Keywords (en)

Abstract (lt)

Straipsnyje ieškoma atsakymų į klausimus: Kokios yra vartotojiškumo ideologijos įtakos moksleivių pasaulėžiūros formavimuisi pagrindinės pasekmės? Kaip tikybos mokytojas gali padėti moksleiviams išsklaidyti dėl vartotojiškumo ideologijos įtakos susikurtas iliuzijas ir kurti savo gyvenimą vadovaudamiesi krikščioniškuoju mokymu? Kaip moksleivius galima padrąsinti suvokti savo gyvenimą kaip Dievo dovaną ir palaiminimą? Kaip krikščioniškos jaunimo bendruomenės galėtų teikti pagalbą moksleivių pasaulėžiūros savikeitai? Straipsnio pabaigoje pateikiamos teoriškai pagrįstos šio tyrimo išvados ir iškeliami probleminiai klausimai naujiems tyrimams.

Abstract (en)

The paper attempts to answer the following questions: What are the main consequences of the influence of consumer ideology on the formation of student world-views? How can a religion teacher help students diffuse the illusions created by the influence of consumer ideology and build their lives on the enduring grounds of Christianity? How can an educator encourage students to accept their lives as the gift and blessing of God? How can Christian youth communities help students change their world-view? The main conclusions of this research and problematic questions for future researches are given at the end of this paper.