Konektyvizmas, kaip technologijomis grįsto mokymosi teorinė dimensija :  koncepciniai svarstymai

Please use this identifier to cite or link to this item:https://hdl.handle.net/20.500.12259/39370

Type of publication:	Straipsnis kitose duomenų bazėse / Article in other databases (S4)
Field of Science:	Edukologija / Educology (S007)
Author(s):	Žydžiūnaitė, Vilma;Rutkienė, Aušra
Title:	Konektyvizmas, kaip technologijomis grįsto mokymosi teorinė dimensija : koncepciniai svarstymai
Other Title:	Connectivism, as theoretical dimension of technology enhanced learning : conceptual considerations
Is part of:	Studijos šiuolaikinėje visuomenėje : mokslo darbai = Studies in modern society : academic papers. Šiauliai : Šiaurės Lietuvos kolegija, 2014, nr. 5 (1)
Extent:	p. 18-28
Date:	2014
Keywords:	Konektyvizmas;Mokymosi bendruomenė;Technologijomis grįstas mokymasis;Sąveika;Tinklas;Connectivism;Learning community;Technology enhanced learning;Interaction;Network
Internet:	http://www.slk.lt/sites/default/files/images/Studies%20in%20Contemporary%20Society%202014.pdf http://www.slk.lt/sites/default/files/images/Studies%20in%20Contemporary%20Society%202014.pdf
Affiliation(s):	Edukologijos institutas Socialinių mokslų fakultetas Vytauto Didžiojo universitetas
Appears in Collections:	Universiteto mokslo publikacijos / University Research Publications

MARC21 XML metadata

Show full item record

146

checked on Dec 9, 2019

12

checked on Dec 9, 2019

Check