Mokytojų kvalifikacijos kilimas - nuolatinio mokymosi pagrindas
| Author |
|---|
| Date | Volume | Start Page | End Page |
|---|---|---|---|
2001 | 52 | 63 | 67 |
Lietuvos švietimą reglamentuojantys dokumentai ir Europos komisijos Baltoji knyga teigia, kad rytojaus visuomenė bus investuojanti į žinias visuomenė, todėl šių dienų žmogus turi gebėti ne tik mokytis, bet ir pats aktyviai ieškoti žinių, informacijos mokslo, rinkos ekonomikos, visuomenės ir kt. besikeičiančioje aplinkoje, numatydamas savo vietą, vaidmenį joje. Ateities planų įgyvendinimas neįmanomas be sistemingo, savarankiško kūrybiško mokymosi, tampančio aktyviu procesu, prigimtiniu poreikiu. Nuolatinio mokymosi nuostatoms, poreikiams įsitvirtinant moksleivių, besimokančio jaunimo ar suaugusiųjų, taip pat mokytojų bendruomenėse, svarbiausią vaidmenį atlieka tie mokytojai, kurie jau susiformavę nuolatinio mokymosi nuostatas. Šios mokytojų savybės yra ne tik kvalifikacijos, kokybės, autoriteto kūrimo, bet ir išsaugojimo pagrindinė sąlyga. Sugestionuodami tai aplinkiniams, jie tampa prasmingo mokymosi skleidėjais.