Studentų psichologinės gerovės puoselėjimas Lietuvoje: geroji patirtis ir iššūkiai
| Author | Affiliation | |
|---|---|---|
LT | ||
Vasionytė, Ieva | Vilniaus universitetas | LT |
| Date |
|---|
2019 |
Pastaraisiais metais Lietuvoje itin suaktyvėjo diskusijos apie aukštųjų mokyklų atsakomybę puoselėjant studentų psichologinę gerovę, vyko keletas šiai problemai skirtų renginių. Moksliniai tyrimai užsienyje ir Lietuvoje iš tiesų rodo, kad nemaža dalis studentų išgyvena gana rimtus su studijomis ar prisitaikymu aukštojoje mokykloje susijusius iššūkius ir patiria psichologines problemas, tačiau didelė jų dalis nesikreipia savalaikės pagalbos į specialistus. Tad daugelio šalių aukštosios mokyklos į savo paslaugų paketą įtraukia ir studentų psichologinės gerovės stebėsenos bei gerinimo priemones. 2018 m. gruodžio mėn. Vytauto Didžiojo universitete surengtoje konferencijoje pirmą kartą daugelio Lietuvos universitetų atstovai drauge aptarė psichologinės pagalbos prieinamumo studentams klausimus ir iššūkius. Diskusijų metu išryškėjo keletas tendencijų: daugelis Lietuvos universitetų teikia vienokią ar kitokią psichologinę pagalbą studentams ir susiduria su panašiais iššūkiais; visi universitetai studentų psichologinės gerovės klausimus sprendžia skirtingu lygiu ir priemonėmis; kiekvienas universitetas turi gerosios patirties ir unikalių sprendimų organizuojant studentų psichologinės gerovės puoselėjimą. Šios diskusijos tikslas – suburti kuo platesnį ratą Lietuvos aukštųjų mokyklų atstovų, organizuojančių ir vykdančių studentų psichologinės gerovės puoselėjimo veiklas ir išryškinti pagrindinius iššūkius, o svarbiausia – dalintis gerąja patirtimi bei unikaliais sprendimais. Tokia diskusija leis žengti svarbų žingsnį nuo problemos įvardijimo link dalijimosi konkrečiais sprendimais, galinčiais užtikrinti didesnį psichologinių paslaugų studentams prieinamumą ir nuoseklų jų psichologinės gerovės puoselėjimą.