Dvikalbis ugdymas Lietuvoje : už ar prieš?
| Author |
|---|
Vilkienė, Loreta |
| Date | Volume | Issue | Start Page | End Page |
|---|---|---|---|---|
2011 | 4 | 1 | 367 | 375 |
Šiame straipsnyje analizuojama, kokie yra Lietuvos didžiųjų miestų (Vilniaus, Kauno ir Klaipėdos) gyventojų poreikiai ir nuostatos dvikalbio ugdymo klausimais: į kokią mokyklą – vienakalbę ar dvikalbę – jie norėtų leisti savo vaikus, kodėl rinktųsi dvikalbę mokyklą, kokiomis kalbomis turėtų būti mokoma dvikalbėje mokykloje. Atsa kymų į pastaruosius klausimus ieškoma atlikus projekto „Kalbų vartojimas ir tautinė tapatybė Lietuvos miestuose“ (2007–2009 m. rėmė Valstybinis mokslo ir studijų fondas) kiekybinių apklausų duomenų analizę. Tyrimo rezultatai atskleidė, kad didelės dalies aptariamų miestų gyventojų nuostatos dvikalbio ugdymo atžvilgiu yra teigiamos, tačiau dvikalbio ugdymo poreikiai yra skirtingi: tie lietuviai miestų gyventojai, kurie rinktųsi dvikalbę mokyklą, norėtų, kad jų vaikai būtų ugdomi gimtąja ir anglų kalbomis, o tautinių mažumų asmenys pirmenybę teiktų tautinio identiteto ir valstybinei lietuvių kalbai. Didelė dalis Lietuvos didžiųjų miestų gyventojų teigiamai nusiteikusi dvikalbio ugdymo požiūriu, nes mano, kad tai užtikrins geresnes vaikų karjeros bei studijų (ir užsienyje) galimybes.
This article analyzes the needs and attitudes of the habitants of the biggest Lithua nian cities (Vilnius, Kaunas and Klaipėda) towards bilingual education, such as, what school (monolingual or bilingual) would they choose for their children, why would they prefer bilingual school, which languages should be chosen for the instruction in the bilingual school. These questions are answered after the research of the data received during quantitative surveys of the Project “Usage of the Languages and Na tional Identity in Lithuanian Cities“(2007-2009; supported by State Studies Founda tion). The results revealed that the majority of the habitants of these cities look with favor on the bilingual education, but their needs are different. Lithuanians would like their children to be educated in Lithuanian and English, while national minorities would prefer the Lithuanian language together with their national languages. The habitants of the biggest Lithuanian cities approve the bilingual education because they believe that this would guarantee better carrier and study opportunities (not only in Lithuania but also in foreign countries) for their children.