Применение критерия частотности в изучении русского языка как иностранного
| Author |
|---|
Журавлёва, Анна |
| Date | Volume | Issue | Start Page | End Page |
|---|---|---|---|---|
2018 | 8 | 1 | 310 | 317 |
Straipsnis skirtas dažnumo kriterijaus panaudojimui mokantis rusų kaip užsienio kalbos. Straipsnio tikslas – padidinti rusų kalbos kaip užsienio kalbos mokymosi efektyvumą. Dažnumo kriterijų tikslinga naudoti mokantis įvairių kalbos elementų: mokantis leksikos, morfologinių formų (asmenuojamų veiksmažodžių formų, linksniuojamų daiktavardžių ir būdvardžių). Straipsnyje siūloma naudoti dažnumo kriterijų, kadangi tai leidžia sumažinti mechaninio mokymosi atmintinai apimtis ir greitai įsisavinti leksiką, morfologines formas įvairiose konstrukcijose sakytinėje ir rašytinėje kalboje.
This study is devoted to the application of the criterion of frequency in the study of Russian as a foreign language. The purpose of our scientific work is to increase the efficiency of the process of studying Russian as a foreign language for non-Russian speakers. The criterion of frequency is useful in applied studies of different parts of speech, i.e., vocabulary and morphological forms (conjugated forms of verbs, declined forms of nouns and adjectives). Proceeding from the material studied on this issue, we propose the application of the criterion of frequency of use in speech, which makes it possible to reduce the volume of rote learning and to use vocabulary and morphological forms in the constructions of oral and written speech more quickly. Application of the criterion of frequency makes it possible to accelerate, simplify and improve the mastering of the main parts of speech by foreign students in the process of studying the foreign language, in particular Russian.