Civic education networks: working together with universities, NGOs, schools, and policymakers to advance innovative and effective policies and practices
| Author |
|---|
Riano, Christopher R. |
Irion-Groth, Alissa |
| Date | Volume | Issue | Start Page | End Page |
|---|---|---|---|---|
2021 | 56 | 2 | 40 | 52 |
Daugiau nei penkis dešimtmečius Pilietinio ugdymo centras bendradarbiauja su organizacijomis visoje JAV ir visame pasaulyje, siekdamas suteikti žmonėms pilietinių žinių, įgūdžių ir nusiteikimų, reikalingų norint aktyviai dalyvauti demokratijos praktikoje ir tobulėti. Centras su savo partneriais dirba su dešimtimis milijonų studentų ir mokytojų visame pasaulyje. Pilietinio ugdymo tarptautinės programos (Civitas International) partneriai kartu rengia ir pristato pilietinio ugdymo programas vaikams ir jaunimui visame pasaulyje. Šis unikalus pedagogų, pilietinės visuomenės organizacijų, švietimo įstaigų ir vyriausybinių agentūrų tinklas veikia daugiau nei 80 šalių ir 30 JAV valstijų ir daugiau nei du dešimtmečius kuria mokymo medžiagą ir metodikas, mokydamas mokytojus visoje Rytų Europoje, buvusioje Sovietų Sąjungoje ir Afrikoje, Azijoje, Lotynų Amerikoje ir Karibuose bei Artimuosiuose Rytuose. Jungtinėse Amerikos Valstijose centro „We the People“ programų tinklas įgyvendina pilietinio ugdymo programas visose 50 Jungtinių Amerikos valstijų. Šios programos apima Centro sukurtas mokymo programas „We the People“ ir „Project Citizen“. Tinklas rūpinasi pilietinio ugdymo programų plėtra ir tvarumu. Be to, Centras palaiko ryšius su buvusiais savo seminarų ir kursų absolventais, skatina tolesnį bendradarbiavimą, skatina klausytojus, kurie baigė programą „Mes žmonės“, „Pilietis“ ir toliau remia pilietinį ugdymą, kai jie baigia universitetus ar pradeda savo profesinę karjerą. Į šį tinklą Jungtinėse Valstijose ir tarptautiniu mastu jungiasi pedagogai, profesoriai ir NVO lyderiai. Iš universitetų tinkle aktyviausi yra politikos mokslų ir teisės mokslininkai, ikimokyklinio ugdymo mokytojų rengėjai ir socialinių mokslų ugdymo specialistai. NVO partneriai yra įvairios pilietinio ir teisinio švietimo organizacijos. Mokytojai ir mokyklų vadovai yra pagrindiniai šių tinklų nariai. Svarbu yra mokytis vieniems iš kitų patirties ir informuoti apie mokymo programas mokyklų vadovus ir pedagogus. Tinklas į savo veiklą taip pat įtraukia švietimo lyderius ir politikos formuotojus visais valdžios lygmenimis. Požiūrių ir patirties įvairovė šiuose tinkluose padidina jų stiprumą ir efektyvumą.
For more than five decades, the Center for Civic Education has worked with organizations across the United States and worldwide to provide people with the civic knowledge, skills, and attitudes needed to participate in and practice democracy actively. The Center and its partners have reached tens of millions of students and teachers worldwide. Partners in the Civitas International programs jointly develop and deliver civic education programs for young people worldwide. This unique network of educators, civil society organizations, educational institutions, and government agencies has operated in more than 80 countries and 30 U.S. states for more than two decades, developing quality teaching materials and training teachers throughout Eastern Europe, the former Soviet Union, Africa, Asia, Latin America, the Caribbean, and the Middle East. In the United States, the We the People program network implements civic education programs in all 50 states. These programs include the We the People and Project Citizen curricula developed by the Center. The network also advocates for the development and sustainability of civic education programs. In addition, the Center supports a network of alumni who have completed the We the People program and continues to support civic education as they attend college and engage in professional careers. Educators, professors, and NGO leaders in the United States and internationally join these networks. University partners are political science and law professors, pre-service teacher educators, and social science specialists. NGO partners come from various civic and legal education organizations. Teachers and school leaders are key members of these networks. It is essential to learn from each other’s experiences and inform school leaders and educators about curricula. The network also involves education leaders and policymakers at all levels of government. The diversity of approaches and experiences in these networks increases their strength and effectiveness.