V, VI ir VIII klasių mokinių požiūrio į mandagumą tyrimas
| Author |
|---|
| Date | Volume | Start Page | End Page |
|---|---|---|---|
2000 | 47 | 77 | 86 |
Dabartiniu metu kuriama Lietuvos nacionalinė švietimo sistema orientuota ne į dalyko žinių reprodukavimą, paremtą atmintimi, o į visapusišką asmens kūrybingumo ugdymą. Ilgą laiką labai svarbus švietimo tikslas buvo žinių teikimas. Dabar itin reikšmingi tapo ir kiti tikslai - formuoti asmens vertybinių nuostatų sistemą bei visapusiškai plėtoti jo gebėjimus. Žinios tapo svarbia prielaida gebėjimams ugdyti bei vertybinėms nuostatoms formuoti. Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklos bendrosiose programose akcentuojama, kad į asmens visapusišką sklaidą orientuotu ugdymo turiniu pirmiausia siekiama plėtoti vaiko dvasines bei fizines galias, bendruosius gebėjimus, nuostatas, vertybines orientacijas, elgesio normas, gebėjimą dirbti grupėje, bendrauti ir bendradarbiauti, kartu su kitais planuoti ir projektuoti
The article analyses the attitude of 5th, 6th and 8th grade pupils of Vilnius secondary schools towards application limits of rules of polite behavior, punctuality, making noise at school and the way they estimate behavior at school. I tried to see if age, sex and school environment had a direct influence upon certain views.