Implicitness in the society representation in the novel the Handmaid’s Tale by Margaret Atwood
| Author |
|---|
Vinokurova, Tatiana |
| Date | Volume | Issue | Start Page | End Page |
|---|---|---|---|---|
2018 | 8 | 1 | 232 | 238 |
Straipsnyje analizuojamas implicitiškumas, kurį vaizduojant socialinę visuomenės struktūrą M. Atwood naudoja daugiasluoksniame romane ,,Tarnaitės pasakojimas”, kadangi M. Atwood visuomenės vaizdavimo pobūdis duoda užuominą, kaip geriau suprasti pagrindinę romano idėją ir pateikia mąstančiam skaitytojui galimybę atkoduoti paslėptas prasmes. Romano autorės pasaulėžiūra yra ženkliai paveikta feminizmo idėjų, taipogi Džordžo Orvelo literatūrinių darbų ir jo asmenybės, ir šis poveikis aiškiai matomas analizuojamame romane. Straipsnyje kalbama apie implicitiškumą ir paslėptus simbolius, kurie daro romaną labiau intriguojantį ir paslaptingą ir kartu atskleidžia tikrąją prasmę, perteikiamą skaitytojui. Tekste gausiai vartojamos įvairios stilistinės priemonės tokios kaip metafora, palyginimas, perpasakota kalba, antitezė ir kitos, sukuriančios implicitiškumą įvairiuose teksto analizės lygmenyse, t.y. gramatiniame, leksiniame ir semantiniame.
The article is devoted to a detailed analysis of implicitness in the representation of the social structure in a multi-layered novel The Handmaid’s Tale as the community depicted by the author gives a clue to better understanding of the main message conveyed and provides the opportunity to a thoughtful reader to decode hidden meanings. The world outlook of the author is greatly influenced by the ideas of feminism and literary works and personality of George Orwell and this impact is clearly seen on the pages of the novel discussed. Implicitness and hidden symbols employed by Margaret Atwood to make the novel more intriguing and mysterious need to be decoded to reveal the genuine message transmitted to the reader. Extensive usage of various stylistic devices like metaphors, similes, represented speech, antithesis and others creates implicitness on different levels of possible text analysis, such as grammatical, lexical and semantic.