Istorijos mokymo aktualijos integruotoje programoje "aš ir pasaulis"
| Author |
|---|
Raudys, Vidimantas |
| Date | Volume | Start Page | End Page |
|---|---|---|---|
2002 | 57 | 135 | 139 |
Straipsnis skirtas nustatyti Klaipėdos universiteto studentų žinias ir požiūrį į Pasaulio pažinimo (istorijos) mokymą.. Atliktas tyrimas parodė, kad visi suvokia istorijos dėstymo svarbą pradinės mokyklos integruotoje programoje “Aš ir pasaulis”. Respondentai supranta istorijos tikslus, uždavinius ir paskirtį. Būsimi pedagogikos bakalaurai išskiria net 37 mokomuosius dalykus, integruotus į kursą, bet labiausiai išskiria istoriją, geografiją ir gamtos pažinimą. Tyrimas atskleidė istorijos metodikos paskaitų ir pratybų reikmę bei istorijos metodinės literatūros, priemonių pradinėms klasėms trūkumą.
In June, 2000 we questioned 58 fourth-year (extramural) students of the Pedagogical faculty, the University of Klaipeda and found out that all of them understanding the importance of teaching history in a primary school in the integrated program “I and the World”. The respondents are very well acquainted with the history aims, goals and purposes of general Programs. The future bachelors in pedagogic mention even 37 subjects integrated into the teaching of the possibility of knowing the World. Especially they mark out history, geography and the knowledge of nature.