Multilingualism in Europe : study guide : a resource book for students
| Author | Affiliation | |
|---|---|---|
LT | ||
LT |
| Date |
|---|
2013 |
Šioje metodinėje priemonėje pristatomi pagrindiniai sudėtingo daugiakalbystės reiškinio apibrėžimai ir sąvokos. Leidinyje pateikiama istorinė kalbinių ir kultūrinių pokyčių perspektyva, pabrėžiant jų sąsajas su dabartine kalbine situacija Europoje. Čia analizuojami ir kritiškai vertinami Europos Sąjungos dokumentai, išryškinant skirtingų šalių nacionalines bei institucines skirtybes. Nemažai dėmesio skiriama ekonominei kalbų vertei bei anglų ir kitų „didžiųjų“ kalbų įtakai Europoje ir pasaulyje. Metodinėje priemonėje analizuojama, kaip kultūriniai, ekonominiai ar sociopolitiniai veiksniai gali turėti įtakos mažumų bei migrantų kalbos praradimui, įsisavinimui ar išlaikymui. Todėl šiame leidinyje aptariami švietimo sektoriaus ir daugiakalbių vaikų mokymo iššūkiai bei perspektyvos. Kiekvieno skyriaus pabaigoje pateiktos atvejo analizės detaliau supažindina su įvairių Europos miestų ir šalių kalbiniais, politiniais, ekonominiais, sociokultūriniais ir švietimo aspektais.
This resource book for students introduces the main concepts of multilingualism and provides a wide range of definitions revealing the complex nature of the phenomenon. It also provides knowledge on historical developments, linguistic and cultural changes and emphasizes the historical relevance to the present situation in Europe. The documentation on the EU policy on multilingualism is critically evaluated while placing policy issues in the context of national and institutional perspectives. The resource book for students explores the economic value of languages and the impact of global English as well as the role of other “big” languages in Europe and the world. The case studies of different European countries/ cities provide deeper knowledge and develop understanding of political, educational, economic and socio-cultural aspects of multilingualism. These aspects are highlighted by examining cultural and socio-political factors that may influence or even determine minority/ migrant language loss, their development or maintenance. Finally, it provides an analysis of challenges for the educational sector and the schooling of multilingual children.
Projektas VP1-2.2-ŠMM-07-K-02-091
Su bibliografija