Neformalusis švietimas : besimokančiojo kūrybinio mąstymo ir pedagogo profesinės sėkmės link : mokomoji knyga
| Author | Affiliation |
|---|---|
| Date |
|---|
2025 |
Neformalaus švietimo veiklos padeda atskleisti besimokančiųjų interesus, reaguojant į jų poreikius, motyvus, siekius, saviraišką. Kuriant šios knygos turinį, autoriai kėlė tikslą - atskleisti neformaliojo švietimo taikymo įvairovę, per neformalųjį švietimą ugdyti besimokančiųjų kūrybinį ir kritinį mąstymą, lavinti vaizduotę, stiprinti bendrąsias kompetencijas, spręsti socialinės integracijos problemas, išryškinant neformaliojo ugdymo pedagogo veiklų planavimo ir taikymo galimybes. Knyga skirta edukologijos programų studentams, kurie studijuoja neformaliojo vaikų švietimo modulius ir rengiasi tapti mokytojais. Taip pat knyga galėtų būti naudinga visiems formaliojo ir neformaliojo ugdymo institucijų pedagogams, planuojantiems ir organizuojantiems neformaliojo ugdymo veiklas įvairaus amžiaus besimokantiesiems. Mokomąją knygą sudaro penki skyriai. Leidžiantis į susipažinimo su knyga kelionę siekta, kad kiekvienas skyrius įtrauktų skaitytoją į aktyvų dalyvavimą. Kiekvieno skyriaus pradžioje išryškinti siekiniai. Skyrių pateiktyje trumpi teoriniai ir metodiniai skaitiniai, įvairios lavinimosi užduotys, praktiniai pavyzdžiai, savikontrolės klausimai skatina įsitraukti ir būti visapusiškai aktyviu dalyviu verčiant knygos puslapius. Knygos struktūra veda skaitytoją kūrybiška linkme. Mokomosios knygos autoriai tiki, kad šis leidinys padės neformaliojo švietimo pedagogams stiprinti kritinį ir kūrybinį mąstymą neformaliojo švietimo pedagoginėje praktikoje.
Non-formal education activities help to reveal learners' interests by responding to their needs, motives, aspirations and self-expression. In developing the content of this book, the authors sought to reveal the diverse applications of non-formal education, fostering learners’ creative and critical thinking, nurturing imagination, strengthening core competences, and addressing challenges of social integration, while emphasizing the role of teachers in planning and implementing non-formal education activities. The book is intended for students of educational programs who are studying modules in non-formal education for children and are preparing to become teachers. It may also serve as a valuable resource for educators in both formal and non-formal education institutions who plan, organize, and implement non-formal education activities for learners of all ages. The textbook consists of five chapters. In guiding the reader through the journey of becoming acquainted with the book, the aim was for each chapter to engage the reader in active participation. At the beginning of each chapter, the intended learning outcomes are highlighted. Each chapter combines concise theoretical and methodological readings, a variety of learning tasks, practical examples, and self-ssessment questions that encourage the reader to engage and remain an active participant while turning the pages of the book. The structure of the book guides the reader in a creative direction. The authors believe that this textbook will support non-formal education teachers in strengthening critical and creative thinking within their pedagogical practice.