Mokinių adaptacijos ypatumai kritinių ugdymo(si) etapų metu
| Author |
|---|
Mišeikytė, Kristina |
| Date | Volume | Start Page | End Page |
|---|---|---|---|
2006 | 84 | 127 | 134 |
Mokinių adaptacija mokykloje yra aktuali, nes dabartinė švietimo sistemos reforma kelia sudėtingus reikalavimus ugdymo proceso organizavimui. Norint užtikrinti ugdymo kokybę, reikia analizuoti mokykloje vykstančius procesus, nes sunki adaptacija, silpna mokymosi motyvacija, didėjantis mokinių nenoras mokytis, vengimas lankyti mokyklą - aktualios šiandienos problemos. Straipsnyje nagrinėjama adaptacijos problema, nes mokinys, sunkiai adaptuodamasis mokykloje, patiria nesėkmę, dažnai netenka noro mokytis, silpnėja jo mokymosi motyvacija - tai daro neigiamą įtaką jo tolimesniam gyvenimui.
Pupils adaptation in school is a problem of today, tion process. In order to ensure the quality of education, ecause the reform of education system nowadays raises it necessary to analyze processes in the school, because complicated requirements to the organization of educa- difficult adaptation, weak learning motivation, increasing pupils’ unwillingness to learn, avoiding going to school are the important problems of today. This work analyzes the problem of adaptation, because if a pupil suffers from complicated adaptation and failures, he usually deprives of willingness to learn, his learning motivation becomes less, and that negatively influences his further life.