Kompiuterinių technologijų panaudojimo galimybės per technologijų pamokas
| Author |
|---|
| Date | Volume | Start Page | End Page |
|---|---|---|---|
2002 | 64 | 12 | 17 |
Šiame straipsnyje aptariamos kompiuterinių technologijų panaudojimo galimybės per technologijų pamokas. Apklausti 846 mokiniai ir 30 technologijų dalyko mokytojų. Apklausos rezultatai rodo, kad mokiniai geriau nei mokytojai suvokia informacinių technologijų svarbų šiuolaikinėje visuomenėje, labiau domisi naujomis technologijomis, todėl geriau suvokia esamų situacija, lengviau orientuojasi informacijos gausoje. Vadinasi, mokytojo vaidmuo modernioje informacinės visuomenės mokykloje turi keistis. Atsiranda poreikis mokytis visa gyvenimų. Į technologijų dalyko programų galima ir būtina įtraukti informacines technologijas, o kompiuterini išprusimų turintys mokytojai šių galimybę turi sukurti
Information technologies come into all spheres of our life, different branches of science and farming. Education has especially important role in forming information society. The integration of information technologies into schools is a very important part of education al reform