Gamtamokslinio kurso "Gamta ir žmogus" pamokos: penktųjų ir šeštųjų klasių mokinių požiūris (lyginamoji analizė)
| Author |
|---|
| Date | Volume | Start Page | End Page |
|---|---|---|---|
2002 | 59 | 45 | 49 |
Straipsnyje analizuojama penktųjų ir šeštųjų klasių mokinių nuomonė apie gamtos pažinimo pamokas. Empiriniai duomenys - žvalgomojo tyrimo (anoniminės anketinės apklausos) rezultatai. Kreipiamas dėmesys į veiksnius, formuojančius teigiamą arba neigiamą mokinių nuostatą į dėstomąjį dalyką. Didžiosios dalies penktosios ir šeštosios klasės mokinių požiūris į gamtos pažinimo pamokas yra teigiamas. Tyrimas leidžia teigti: teigiamą nuostatą lemia didaktinė medžiaga, pedagogo profesiniai gebėjimai, asmeniniai mokinių motyvai ir amžiaus ypatumai
The aim of the research was the analysis of an attitude of the 5th and 6th grade pupils towards lessons of a course called “Nature and Man ”. 11-13 years old pupils attending Fabijoniškės Secondary School of Vilnius have participated in the research. They have been studying an integrated course “Nature and Man ” for one year. In total, 227 pupils took part in the questioning. The questionnaire was made up on the basis of TIMSS (Third International Mathematics and Science Study; D.F. ROBITTAILLE, 1996) program. The research was carried out during April, May and September of 2000. Pupils had to fill up a questionnaire, which consisted of 46 questions. 4 questions were analyses in this article: /) Is it easy to study the Nature course? 2) Is it interesting to study this subject? 3) Is it useful to study this subject? 4) Do you feel boring while studying this subject?