Entwicklung sozialer Fertigkeiten im Pädagogischen Prozess

Abstract

Pokyčiai visuomenėje įtakoja švietimo procesą ir ugdymo tikslus. Didelę pedagoginę vertę įgauna vaikų socialiniai įgūdžiai ir gebėjimai. Mokykla tampa pagrindine vaiko socializacijos institucija, mokykloje vaikas įgyja akademinius įgūdžius ir ugdo savo socialinę elgseną. Todėl svarbu suprasti, kokią reikšmę pedagoginiame procese turi naujai akcentuojami pagrindiniai vaikų įgūdžiai, t. y. socialiniai įgūdžiai ir gebėjimai. Vaikų socializacija ir akademinis išsilavinimas gali būti skatinamas mokykloje, mokytojams tikslingiau bendraujant su tėvais ir sukuriant įvairias programas socialiniams įgūdžiams lavinti. Tokių programų įvedimas pagerintų vaikų mokymosi pažangumą ir jų bendravimą su kitais žmonėmis. Tai padėtų mokytojams sėkmingiau įgyvendinti mokymo tikslus. Daugelis vaikų ir jaunuolių problemų kyla socialiniame kontekste, todėl vaikų socialinių įgūdžių lavinimas pamokų arba užklasinės veiklos metu tampa labai svarbiu sprendžiant socialines vaikų problemas.