Tikybos pamokų pasirinkimo motyvacija ir jos kaita 6-12 klasėse
| Author |
|---|
Zulumskytė, Aušrinė |
Overlingienė, Genovaitė |
| Date | Issue | Start Page | End Page |
|---|---|---|---|
2002 | 8(36) | 226 | 236 |
Dabartinėje Lietuvos bendrojo lavinimo vidurinėje mokykloje greta etikos mokiniai turi galimybę rinktis ir kitą dorinio ugdymo discipliną-tikybą. Religinio ugdymo praktikos tyrimai mokykloje yra tik fragmentiški, tad labai aktualu juos papildyti naujais. Visuomenėje vis didėjant dvasiniam nuosmukiui itin svarbu išanalizuoti realiątikybos mokymo padėtį mūsų mokyklose. Straipsnyje pateikiami moksleivių nuomonių ir nuostatų tyrimo duomenys leidžia plačiau aptarti tikybos pasirinkimo motyvų, įtakojančių veiksnių bei jų kaitos ypatumus. Rezultatai įgalina formuoti religinio ugdymo optimizavimo bendrojo lavinimo mokykloje kryptis ir teikti rekomendacijas.
Presently the schoolchildren of the compulsory secondary school in Lithuania have a possibility to choose, alongside with ethics, one more discipline of moral education - religion. The investigation of the practical religion education at school is fragmental, therefore the updating of such investigation shall be considered an urgent problem. With the growth of the spiritual decline of the society, the analysis of a real situation of the religion education at school becomes the most significant thing. The article provides the results of the investigation of the opinions and attitude of the schoolchildren, which permits to discuss more widely the motives for choosing religion, the peculiarities of formative influence of factors and fluctuation of such factors. The results permit to form the directions for the optimization of the religion education at the compulsory secondary school and provide recommendations.