Tėvų ir ikimokyklinio ugdymo pedagogų bendradarbiavimo nuostatos
| Author |
|---|
Ušeckienė, Lidija |
| Date | Volume | Start Page | End Page |
|---|---|---|---|
2001 | 54 | 187 | 191 |
Straipsnyje parodoma, kad tiriant šeimos ir ikimokyklinės ugdymo įstaigos bendradarbiavimą svarbu nagrinėti ir tėvų nuostatą į šį reiškinį. Remiantis pedagoginių šaltinių analize, išskiriami esminės tėvų nuostatos į bendradarbiavimą su vaikų darželio auklėtojais požymiai. Drauge parodoma, kokia yra reali tėvų nuostata į bendradarbiavimą su tėvais.
This article presents the importance of investigation of parents’ attitudes towards cooperation with nursery school, disclose manifestation of positive attitudes towards cooperation with the pre-school teacher bared on the survey of 102 parents’ form Siauliai. The research data disclosed the fallowing positive attitudes towards cooperation with a pre-school teacher: parents’ understanding the essence and meaning of cooperation with pre-school pedagogues, their willingness to improve medical, psychological, pedagogical knowledge in the “School of young parents”, starting their dialogue with nursery school pedagogues as early as possible, tending to get many-sided information from the teacher about childs’ life in the nursery school, provide versatile help for the teacher. The reserch material showed an in sufficient level of parents’ awareness of cooperation with pre-school pedagogues.