Ikimokyklinio ugdymo turinio analizė ir tobulinimo perspektyvos / Analysis of the curriculum of early childhood education and prospective for further improvement

Abstract

Šiuo projektu siekiama įvertinti ikimokyklinio ugdymo turinį ir parengti duomenimis pagrįstas ikimokyklinio ugdymo programų, metodinės medžiagos rengimo ir atnaujinimo, mokyklos bendruomenės profesinio mokymosi (kvalifikacijos tobulinimo) rekomendacijas.

Vykdant projektą numatyta apsibrėžti teoriniu lygmeniu ir naujausiais moksliniais tyrimais pagrįstus ikimokyklinio amžiaus vaiko raidai palankaus ugdymo ir ugdymosi kriterijus. Remiantis jais atlikti įvairių ikimokyklinio ugdymo mokyklų (įstaigų) programų analizę, įvertinti metodinių priemonių panaudojimą ir numatyti visos mokyklos bendruomenės kvalifikacijos tobulinimo(si) poreikį.

Pažymėtina, kad atliktas tyrimas formuos sisteminį požiūrį į ikimokyklinį ugdymą, kaip į nuoseklios švietimos sistemos pirmąjį žingsnį ir suteiks tvirtą pagrindą kurti kokybišką ikimokyklinį ugdymo turinį, derantį su pagrindiniais vaiko raidos principais, naujausiais mokslo pasiekimais ir atnaujinamomis priešmokyklinio ir bendrojo ugdymo programomis.