Studentų savikontrolės, socialinio palaikymo ir probleminio naudojimosi internetu sąsajos
Radišauskienė, Monika |
Tyrimo tikslas - nustatyti studentų savikontrolės, socialinio palaikymo ir probleminio naudojimosi internetu sąsajas. Tyrime naudoti 258 studentų (78 vyrai ir 180 moterų), besimokančių Kauno universitetuose, duomenys. Tiriamieji I-IV kurso studentai bakalaurantai, amžius nuo 18 iki 25 metų (amžiaus vidurkis 20,46 metų) . Tyrimas atliktas naudojant tris metodikas: Trumpasis savikontrolės klausimynas (The Short Self-regulation Questionnaire, SSRQ) parengtas Carey, Henson, Carey ir Maisto, 2004 metais pagal Brown, Miller ir Lawendowski savikontrolės klausimyną (Neal, Carey, 2005); Daugiamatė suvokiamo socialinio palaikymo skalė (Multidimentional Scale of Perceived Social Support), sukurta Zimet, Dahlem, Zimet ir Farley; bei priklausomybės nuo interneto skalė (Internet addiction Test), parengta K Young (1996). Tyrimo rezultatai parodė, kad: 1) socialinės paramos šaltiniai studentams vaikinams ir merginoms nevienodai susiję su probleminiu interneto naudojimu - didesnis šeimos palaikymas susijęs su mažesniu probleminiu interneto naudojimu merginų imtyje; didesnis draugų palaikymas susijęs su mažesniu probleminiu interneto naudojimu vaikinų imtyje; didesnis artimo žmogaus palaikymas nesusijęs su probleminiu interneto naudojimu nei merginų, nei vaikinų imtyse. 2) Studentai vaikinai ir merginos, kurių savikontrolė didesnė yra mažiau linkę į probleminį interneto naudojimą. 3) Tik savikontrolė yra reikšminga prognozuojant probleminį interneto naudojimą. Didesnė studentų savikontrolė paaiškina mažesnį probleminį interneto naudojimą. Socialinio palaikymo šaltinių ir lyties ryšiai su probleminiu interneto naudojimu egzistuoja, tačiau jie yra nepakankamai svarbūs. Taigi socialinio palaikymo ir lyties sąsajos su probleminiu interneto vartojimu yra netiesioginės.
Purpose of the research – to identify ties among student self-control, social support and problematic usage of Internet. The research has used data that was obtained from 258 students (78 men and 180 women) studying in Kaunas universities. Research participants were I-IV course bachelor students and their age ranged from 18 to 25 years (age average 20, 46). This research has been carried out by using three methodologies: short self-control questionnaire, (The Short Self-regulation Questionnaire, SSRQ) developed by Carey, Henson, Carey and Maisto, in 2004 by Brown, Miller and Lawendowski self-regulation questionnaire (Neal, Carey, 2005); Multidimensional Scale of Perceived Social Support, developed by Zimet, Dahlem, Zimet and Farley; and Internet Addiction Test (IAT) by Dr. Kimberly Young. (1996). Research results have shown that: 1) social support sources for male and female students are differently related to the problematic usage of Internet – higher family support is related to lower usage of problematic Internet among female sample; higher support by friends is related to lower usage of problematic Internet among male sample; higher support by a significant other person is not related to problematic internet usage neither among female nor male samples. 2) Male and female students that have higher self-control level are less prone to problematic internet usage. 3) Only self-control is vital when forecasting problematic internet usage. Higher self-control level by students explains lower problematic internet usage. Sources of social support and gender relate to problematic internet usage however they are not important enough. Therefore, ties of social support and gender to problematic internet usage are related indirectly.