The Book of Abstracts invites you to get acquainted with the issues discussed at the 8th international scientific conference Sustainable Multilingualism 2025 (SM25), organized by the Institute of Foreign Languages at Vytautas Magnus University, Lithuania, and the Language Teachers’ Association of Lithuania, held in Kaunas, May 29-31, 2025. The primary objective of SM25 was to provide a common platform for researchers, language policy makers, language teachers, students, and anyone interested in discussing and sharing their expertise on key issues of multilingualism, plurilingual competence development, and language education.

Ši studija – tai Mokymosi visą gyvenimą Erasmus programos projekto TeaCamp virtualus mobilumas: tyrimai, praktika, taikymas (sut. Nr. 502102-LLP-1-2009-1- LT-ERASMUS-EVC) metu atliktų tyrimų rezultatas. Siekdami padidinti virtualų akademinio personalo mobilumą, skatinti virtualaus mobilumo tyrimus atsižvelgiant į įvairius ypatumus, išryškėjusius parengus tarpuniversitetinį studijų modulį, kurio tikslas buvo plėtoti dalyvių virtualaus mobilumo kompetencijas, projekto partneriai bendradarbiavo dvejus metus. Studijoje pateikiamos teorinės žinios ir praktinės idėjos, padėsiančios suvokti, kaip suplanuoti, parengti ir organizuoti studijų turinį virtualiojo mobilumo studijų dalykui, norint, kad studentai ir dėstytojai gautų kuo daugiau naudos mokydamiesi virtualioje daugiakultūrinėje aplinkoje. Studiją sudaro dvi dalys: teorinė dalis, kurioje pateikiama virtualaus mobilumo samprata ir įgyvendinimo komponentų (mokymo (-si) turinio, scenarijų ir įrankių) analizė bei empirinė dalis, kurioje aprašomas TeaCamp projekto virtualaus mobilumo atvejis. Pirmąją dalį – Virtualaus mobilumo fenomenas edukologiniu požiūriu – sudaro 5 skyriai: juose pateikiama teorinė virtualaus mobilumo apibrėžimų analizė (1 skyrius), virtualiam mobilumui skirto mokymo (-si) turinio planavimas ir rengimas (2 ir 3 skyriai), virtualaus mobilumo įgyvendinimui skirti mokymosi scenarijai (4 skyrius) ir virtualaus mobilumo įrankiai (5 skyrius). Skyrius rengė projekto partneriai – ekspertai. Remiantis teorine analize buvo sukurtas studijų modulis, kurį teikė tarptautinė, daugiakultūrinė dėstytojų grupė, o jį studijavo – tarptautinės studentų grupės. Analizuojant tyrimo rezultatus modulio parengimo, organizavimo aspektais, požiūrį į virtualų mobilumą ir jo pripažinimo galimybes, modulis studijoje pateikiamas kaip virtualaus mobilumo atvejis.[...]

Learning another language is becoming aware of another culture, and foreign language competence is a means not only to acquire knowledge about and skills of efficient cross-cultural communication but also a means of presenting our own culture to the world. The book presents the material (texts, communicative tasks, vocabulary development activities) for the development of intercultural skills on various cross-cultural topics: culture shock and learning to survive in a new culture, social etiquette, cross-cultural interaction, cultural similarities and differences, cultural stereotypes, ethnic jokes. The focus is on the presentation of national identity, values, cultural peculiarities in the English language.