3. Mokslo žurnalai / Research Journals
Permanent URI for this communityhttps://hdl.handle.net/20.500.12259/261291
Browse
Search Results
Item type:Publication, [Reflections of primary school teachers on the issue of natural-sciences-related education competence]research article[2003][S4][S007]Šiandien pedagogo tikslai švietimo sistemoje paremti ne tik brandžia kultūra, dorove, pilietine sąmone, inteligencija, bet ir profesine kompetencija. Tai svarbi sėkmingo pedagoginio darbo sąlyga. Nemažai pedagogų jau yra tvirtai įsisąmoninę, kad būtina nuolat mokytis bei tobulinti profesinę kompetenciją. Analizuojant pradinių klasių mokytojų veiklos refleksijas, straipsnyje atskleidžiami ir apibendrinami kai kurie gamtamokslinio ugdymo kompetencijos ypatumai.
8 Item type:Publication, [Peculiarities of lifelong education: pharmacist perceptions in regard to continuing professional development]research article[2007][S4][S007]Farmacijos specialistų nuolatinis moky masis yra būtinas, siekiant išlaikyti ir tobulinti profesinę kompetenciją. Profesinės kvalifikacijos kursai yra teisiš kai reglamentuoti Lietuvos Respublikos įstatymų bei ki tų teisinių dokumentų. Straipsnyje analizuojamos far macijos specialistų įžvalgos apie vaistinės vadovybės po ziciją sudarant sąlygas, skatinant ir organizuojant darbuotojų profesinį tobulėjimą; atskleidžiami pagrindiniai veiksniai, turintys įtakos apklaustųjų nuomonei. Tyrimo rezultatai rodo vaistinės administracijos pozicijos ambivalenciją ir darbovietės mikroklimato įtaką nuolatinio mokymosi sąlygoms
2 Item type:Publication, [The assessment of the Leonardo da Vinci programme projects in Lithuania in the context of lifelong learning memorandum]research article[2002][S4][S007]Miškinienė, BirutėVocational Training: Research and Realities / Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos, 2002, no. 5, p. 88-94Straipsnyje nagrinėjamos Europos Sąjungos Leonardo da Vinci programos skatinant Lietuvos profesinio rengimo sistemos reformą veiklos kryptys. Atskirų programos projektų įtaka profesinio rengimo atsinaujinimui vertinama "Mokymosi visą gyvenimą memorandumo" svarbiausių teiginių kontekste. Numatomos šios programos nacionalinių prioritetų įvardijimo galimybės.
5 27 Item type:Publication, [Professional development opportunities for learning organizations]research article[2013]Trakšelys, KęstutisVocational Training: Research and Realities / Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos, 2013, no. 24, p. 114-121Straipsnyje aptariama besimokančios organizacijos sąvoka, įvairių mokslininkų požiūris į suaugusiųjų mokymąsi, nagrinėjamos mokymosi formos ir metodai. Analizuojami besimokančios organizacijos bruožai, atskleidžiant darbuotojų mokymosi naudingumą organizacijai bei jos veiklos efektyvumui. Pateikiami empirinio tyrimo - Klaipėdos universiteto Tęstinių studijų instituto andragogikos bakalauro studijų progamoje besimokančiųjų apklausos rezultatai, siekiant atskleisti respondentų požiūrį į mokymąsi organizacijoje, nuolatinį mokymąsi ir efektyviausias mokymosi formas. Pristatomas respondentų požiūris į mokymosi galimybes organizacijoje ir už jos ribų bei darbdavių požiūris į besimokančius darbuotojus.
55 19