Pristatoma detali analizė, skirta dorinio ugdymo realybės ir šios srities teorijos aktualijų tyrimui. Analizuojama suaktualėjusi problema – kitose šalyse taikomų visa apimančių lytinio švietimo (“Comprehensive Sex Education”) programų vertinimas. Remiantis kritine analize skelbiamos kitos moralinės ir pedagoginės įžvalgos jaunimo lytinio švietimo kontekste. Teigiama, kad šioje srityje reikalinga didesnė socialinė kontrolė iš vyriausybinių ir nevyriausybinių organizacijų pusės, būtinas kitokių, į skaistumą ir aukštą dorą orientuotų lytinio švietimo programų įvedimas Lietuvos mokyklose. Problema pateikiama ir analizuojama socialiniame ekonominiame, platesniame negu Lietuvos mastas, kontekste, nes tokie reiškiniai turi tendenciją plisti kaip sociotektoninės bangos, ir jų neutralizavimas, panašiai kaip terorizmo ar narkotikų įveikimas, įgauna globalų pobūdį. Kas auklėjimo srityje aktualu Lietuvai, aktualu ir daugeliui Europos bei kitų žemynų valstybių.