Vytautas Magnus University Research Management System (VDU CRIS)

3. Mokslo žurnalai / Research Journals

Permanent URI for this communityhttps://hdl.handle.net/20.500.12259/261291

Browse

Settings

Author: search.filters.author.Kiaunytė, AstaSubject: search.filters.subject.Reflection

Search Results

Now showing1 - 2 of 2
  • Item type:Publication,
    Vaiko globos sisteminė pertvarka kaip iššūkis socialinių darbuotojų profesionalumui: kas parodo supervizijos ir intervizijos poreikį?
    [The reform of child care system as a challenge for the professionalism of social worker: what indicates a need for supervision and intervision?]
    research article[2019][S4][S005]
    Kiaunytė, Asta
    ;
    Lygnugarienė, Viktorija
    Socialinis darbas. Patirtis ir metodai / Social Work. Experience and Methods, 2019, no. 23 (1), p. 69-94

    Straipsnyje kokybiniu tyrimu siekiama atskleisti socialinių darbuotojų profesionalumo iššūkius, parodančius supervizijos ir intervizijos poreikį vaiko globos sisteminės pertvarkos kontekste. Vaiko globos sisteminė pertvarka įnešė didelių pokyčių į socialinio darbuotojo profesinės veiklos turinį ir sukėlė iššūkius jų profesionalumui. Tyrimo dalyvių patirčių analizė atskleidė refleksyvios konsultuojamos kultūros poreikį tiek organizacijos viduje, tiek už socialinio darbo organizacijos ribų siekiant stiprinti tarpinstitucinį bendradarbiavimą. Visgi išlieka aktualus klausimas: kiek supervizija ir intervizija kaip refleksyvi konsultavimo(si) praktika priimtina ir skatinama profesinėje aplinkoje.

      1773  1424
  • Item type:Publication,
    Supervizija socialinio darbo studijose kaip profesinė repeticija
    [Supervision in the social work studies as professional repetition]
    research article[2018][S4][S005]
    Kiaunytė, Asta
    Socialinis darbas. Patirtis ir metodai / Social Work. Experience and Methods, 2018, no. 22 (2), p. 63-81

    Straipsnyje kokybiniu tyrimu siekiama atskleisti autentišką supervizijos procesą universitetinėse socialinio darbo studijose. Tyrimo analizė rodo, kad socialinio darbo studijų supervizijoje kaip profesinėje repeticijoje asmuo turi galimybę jungti skirtingus vaidmenis: studento / socialinio darbuotojo / supervizuojamojo. Šių vaidmenų integravimas suteikia asmeniui reikšmingą mokymosi, ekperimentavimo ir reflektavimo patirtį. Tyrimo dalyvių refleksyvių patirčių analizė rodo, kad įgyta patirtis supervizijoje įgalina juos veikti ir realiame profesiniame gyvenime.

      440  367