Globalizacija ir modernizacija kuria įvairialypį ir informaciniais tinklais tarpusavyje susietą pasaulį. Žmonės turi įvaldyti kintančias technologijas ir įsisavinti didelį prieinamos informacijos kiekį. Informacinis raštingumas yra suprantamas kaip integralus nepriklausomo mokymosi komponentas, nepriklausomas mokymasis atitinkamai yra integralus mokymosi visą gyvenimą komponentas. Katalikų Bažnyčia moko, kad taip pat svarbu, jog krikščionių bendruomenė, naudodama šiuolaikines komunikavimo priemones, ieškotų praktinių būdų iš virtualaus kibernetinės erdvės pasaulio pereiti į realų krikščioniškosios bendruomenės pasaulį. Šiame kontekste kompetencijos, kurių reikia žmonėms, siekiantiems savų tikslų, yra vis sudėtingesnės, todėl nebeužtenka siaurai apibrėžtų įgūdžių, bet reikia įgyti vis daugiau žinių ir gebėjimų. Socialiniai gebėjimai, pvz., mokėjimas išklausyti kito nuomonę, aiškiai išsakyti savąją, konstruktyviai spręsti natūraliai kylančius konfliktus, yra ugdomi mokantis grupėse. Jie tobulinami keliant grupės darbui socialinius tikslus – kaip sugebėti aiškiai, smulkiai papasakoti įvykius mažai bendrų interesų jungiamai grupelei; mokyti paaiškinti, kaip buvo atliekama užduotis arba sprendžiama kokia nors problema; aktyviai dalyvauti mažos grupelės diskusijoje ir reaguoti į kitų dalyvių nuomonę; mokytis drauge (grupėje) atlikti užduotis, išklausant, padrąsinant vienas kitą, skatinant sutarti tarpusavyje.[...].

Straipsnyje analizuojamas socialinių gebėjimų įgijimas savanoriškoje veikloje. Autorės aptaria socialinius gebėjimus ir savanorystę, kaip artimo meilės išraišką. Tyrimo rezultatai atskleidė, kad savanoriai savanoriškoje veikloje daugiausia įgyja bendravimo, bendradarbiavimo ir mokymosi iš kitų socialinių gebėjimų.

The paper analyses the opportunities for the education of social skills of the Catholic youth group leaders. The authors discuss about development of social skills of laity Catholic youth group leaders carried out in Church organizations, associations and youth centres is non formal education which can be defined as targeted activity assisting for a man to become a conscientious personality capable of responsible and creative solving of his problems, being active in his community, and opening the way to another person’s understanding and love.