Straipsnyje nagrinėjama socialinė kultūrinė 13—16 m. Lietuvos ir užsienio (Estijos, Italijos, Makedonijos, Rumunijos, Šveicarijos ir Vokietijos) paauglių tolerancija pagarbos aspektu, pateikiami tarptautinio lyginamojo tyrimo rezultatai, išryškinantys bendrus Lietuvos ir užsienio mokinių nuostatų ir elgesio ypatumus. Nustatyti statistiškai reikšmingi Lietuvos ir užsienio 13—16 m. mokinių pagarbos kitoniškumui skirtumai, nurodomi nuostatų ir elgesio panašumai multikultūriškumo kontekste, pažymint esmines ugdymo prielaidas, taikant paauglių tolerantiškumo ugdymo teatro pratybomis modelį.