Vytautas Magnus University Research Management System (VDU CRIS)





3. Mokslo žurnalai / Research Journals

Permanent URI for this communityhttps://hdl.handle.net/20.500.12259/261291

Browse

Search Results

Now showing1 - 2 of 2
  • Item type:Journal,
    Pedagogika / Pedagogy
    Research Journal Editor-in-Chief:
    1962–

    „Pedagogika“ yra atviros prieigos tarptautinis periodinis mokslo darbų žurnalas. Žurnale analizuojami švietimo sistemos ir ugdymo(si) proceso probleminiai klausimai, ugdymo(si) praktiką transformuojantys veiksniai ir procesai, edukologijos mokslo rezultatų taikymo praktikoje empirinių tyrimų duomenys. „Pedagogikoje“ spausdinamos tarpdisciplininės edukologijos mokslo ir kitų mokslo krypčių publikacijos. Žurnale publikuojami ne tik mokslo straipsniai, bet ir monografijų, apgintų disertacijų recenzijos, konferencijų apžvalgos, diskusinės publikacijos. „Pedagogika“ yra vienas pirmųjų edukologijos mokslo žurnalų, pradėtas leisti 1962 m., iki 1980 m. vadintas „Pedagogika ir psichologija“, nuo 1980 m. –„Pedagogika“.

      3853  25
  • Item type:Publication,
    Promoting interdisciplinarity in primary school in the framework of science education
    [Tarpdiscipliniškumo skatinimas pradinėje mokykloje mokslinio ugdymo kontekste]
    research article[2018][S4][S005]
    Costa, Maria Cristina
    ;
    Domingos, Antonio
    Pedagogika / Pedagogy, 2018, vol. 132, no. 4, p. 130-146

    The promotion of interdisciplinarity has been gaining prominence all around the world to better prepare students for the real-life challenges of an increasingly demanding society. This study aims to investigate how to promote interdisciplinarity in primary school in the framework of science education. With a qualitative methodology and an interpretative approach, participants are primary school teachers who participated in a collaborative continuing professional development program. Findings of our research show that teachers gained the skills to design and implement interdisciplinary tasks adequate to primary school syllabus.

      198  258