3. Mokslo žurnalai / Research Journals
Permanent URI for this communityhttps://hdl.handle.net/20.500.12259/261291
Browse
Search Results
Krikščioniškojo asmenybės dvasingumo ugdymo(si) problematika sekuliarioje visuomenėje : sektinų pavyzdžių stokaItem type:Publication, [The issue of Christian spiritual personality education in secular society: the lack of good examples]research article[2012][S4][H002][13]; SOTER: religijos mokslo žurnalas / SOTER: Journal of Religious Science, 2012, no. 42(70), p. 141-153Asmenybė auga ir ugdosi šeimoje ir bendruomenėje, mokosi iš to, ką mato artimiausioje aplinkoje. Dvasingumas reiškiasi per vertybinių nuostatų ugdymą(si), individualumą ir priklausymą bendruomenei, savęs ir kitų pažinimą. Dvasinga asmenybė vadovaujasi tvirtomis vertybinėmis nuostatomis, jaučia atsakomybę už savo žodžius ir veiksmus, geba bendrauti ir bendradarbiauti. Ne mažiau svarbus yra socialinio teisingumo siekimas ir gebėjimas aukotis dėl visuomenės gerovės. Tačiau visuomenėje ypač didelę įtaką daro sekuliarizacijos skleidėja žiniasklaida, iškelianti žmogų aukščiau už Dievą, o technologijų amžiuje Dievui visiškai nelieka vietos. Pažeidžiamas asmenybės vientisumas, jaunam žmogui vis sunkiau turėti aiškų gyvenimo tikslą. Sekuliarizacijai veikiant pagrindiniai ugdymo veiksniai: Bažnyčios bendruomenė, mokykla ir šeima, yra pašaukti rodyti gerus dvasingumo ugdymo(si) pavyzdžius.
53 104