Lietuvos švietimo reformos atkūrus Lietuvos nepriklausomybę iniciatorė habil. dr. Meilė Lukšienė apibūdinama kaip socialinis fenomenas, ryškios asmenybės ir naujos socialinės situacijos susitikimo rezultatas. Iškėlusi tautinės mokyklos idėją kaip priešpriešą sovietinei mokyklai, M. Lukšienė pagrindė ugdymą demokratijai kaip švietimo nepriklausomoje Lietuvoje tikslą ir atskleidė šio tikslo vertybinį pagrindą. Straipsnyje pažymima, kad šis tikslas yra siekiamybė, kuriai įgyvendinti reikalingos adekvačios ugdymo priemonės.