Straipsnyje nagrinėjami Lietuvos ir užsienio mokslininkų tyrimai, strateginiai dokumentai, susiję su kūrybiškumo ugdymu, technologijomis grindžiamu mokymu(si) aukštajame moksle, kūrybiškumo ugdymo svarba rengiant pedagogus. Atliktas tyrimas atskleidžia galimus būsimų pedagogų šiuolaikinių technologijų taikymo būdus ugdant kūrybiškumą.