Pedagoginis bendravimas aukštojoje mokykloje yra viena iš svarbiausių, taip pat ir sudėtingiausių pedagoginio vyksmo dalių, turintis bene didžiausią įtaką studento, busimojo pedagogo, asmenybės, jos vertybinių orientacijų, dorovinių nuostatų formavimuisi. Studento požiūris Į dėstytoją dažnai lemia ir studento požiūrį į dėstomąjį dalyką, į šio dalyko prasmę