Darnioji daugiakalbystė 2017

Vytauto Didžiojo universiteto Užsienio kalbų institutas sėkmingai įgyvendina savo misiją teikti efektyvų ir plačiausios aprėpties užsienio kalbų mokymą Lietuvoje, bet ir vykdo daugiakalbystės kompetencijos tobulinimo tyrimus bei plėtoja mokslinės veiklos tarptautiškumą. Vytauto Didžiojo universitete vykusi IV Vytauto Didžiojo universiteto Užsienio kalbų instituto (XI Lietuvos kalbų pedagogų asociacijos, kurios vienas iš steigėjų yra VDU) tarptautinė konferencija „Darnioji daugiakalbystė 2017” subūrė virš šimto mokslininkų ir kalbų mokymo profesionalų iš daugiau nei dvidešimties pasaulio šalių diskusijai apie darniąją individualią ir visuomeninę daugiakalbystę aukštajame moksle. Ši kas antrus metus organizuojama „Darniosios daugiakalbystės“ konferencija šiemet išsiskyrė dėmesiu kalbų išsaugojimo svarbai, lingvistinėms žmogaus teisėms, mažumų kalbų mokymo(-si) problemoms, iššūkiams kultūrai bei identitetui, tęsiant diskusijas pagrindinėmis kalbų politikos aukštajame moksle ir kalbų mokymo/si daugiakalbėje ir daugiakultūrėje aplinkoje temomis. Konferencijos dalyviai turėjo galimybę išgirsti pasaulyje garsius kalbų įvairovės puoselėjimo tyrėjus bei kovotojus už lingvistines žmogaus teises: prof. ROBERT PHILLIPSON – knygų apie lingvistinį imperializmą, iššūkius kalbų politikai bei kalbų teises autorių (plenarinio pranešimo tema: „Lingvistiniai iššūkiai globalioje ir regioninėje integracijoje“) bei prof. TOVE SKUTNABB-KANGAS – lingvistinių žmogaus teisių koncepcijos pradininkę, knygų apie lingvistinį genocidą ir nusikaltimus prieš žmoniją ugdant tenykščius/ genčių/ priverstinių mažumų vaikus, lingvicizmą (lingvistiškai pateisinamą rasizmą), gimtąja kalba pagrįstą daugiakalbį ugdymą, anglų kalbos plėtros „žudančiąją“ funkciją vietinių kalbų atžvilgiu, paramą nykstančioms kalboms, ryšius tarp biologinės ir lingvistinės įvairovės (plenarinio pranešimo tema: „Lingvistinė įvairovė, kalbų teisės ir kalbų ekologija“). Europos kalbų tarybos (Conseil europeen pour les langues / European Language Council (CEL/ELC)) prezidentas, prof. MANUEL CÉLIO CONCEIÇÃO, Portugalijos Algarvės universiteto prancūzų lingvistikos profesorius, kalbų politikos, daugiakalbystės plėtojimo aukštajame moksle tyrėjas pateikė diskusijai plenarinį pranešimą „Lingvistinis aukštojo mokslo kraštovaizdis ir socialiniai iššūkiai: darnaus vystymosi perspektyvos ir realūs įrodymai“. Tarptautinės daugiakalbystės asociacijos (International Association of Multilingualism (IAM) prezidentas, prof. JEAN-MARC DEWAELE, Londono universiteto Birkbecke taikomosios lingvistikos ir daugiakalbystės profesorius pristatė savo naujausius pastarųjų metų tyrimus apie emocijų svarbą daugiakalbystės kompetencijos plėtojimui (plenarinio pranešimo tema: „Emocijų perdavimas užsienio kalba“). Paralelinių sesijų metu pranešimai buvo pristatomi ir diskusijos vyko įvairiomis temomis: migracija ir kalbų politika, dvikalbystė ir daugiakalbystė, kalbų politikos problemos Ukrainoje, Vengrijoje, Ispanijoje, Slovėnijoje, Bangladeše ir Indijoje; kalbų mokymas(-is) daugiakalbėje ir daugiakultūrėje aplinkoje Lietuvoje, mažumų kalbų mokymo(-si) problemos, rečiau mokomos kalbos, tokios kaip Valensijos kalba, lietuvių kaip užsienio kalba, Velso, vengrų mažumų kalbos problemos Ukrainoje, žemaičių dialekto svarba identiteto išsaugojimui, lietuvių vardyno iššūkiai identitetui, aptartos ir daugiakalbystės kompetencijos plėtojimo bei kalbų mokymo problemos Lietuvos aukštosiose mokyklose, daugiakalbės kompetencijos plėtojimas neformaliu ir savaiminiu būdu, vertimo problemos daugiakalbėje aplinkoje. Diskutuota apie kalbų mokytojų rengimo problemas, šiaurės šalių kalbų mokytojų vertybes ir nuostatas. Analizuotos įvairių kalbų vartojimo literatūriniuose tekstuose problemos istoriniu aspektu, daugiakalbystė Europos literatūroje, Škotijos kalbos ir literatūros. Pranešimai paralelinėse sesijose buvo skaitomi lietuvių, anglų, vokiečių ir prancūzų kalbomis.

Institute of Foreign Languages (IFL) of Vytautas Magnus University (VMU) successfully carries out its mission to provide efficient foreign language teaching, offering the broadest range of languages in Lithuania (currently 30 languages on offer), and also to perform research in plurilingual competence development and disseminating the scientific research internationally. The 4th biennial international conference “Sustainable Multilingualism”, which was organized by IFL on 26-27 May 2017 (11th conference of the Lithuanian Language Teachers’ Association, with VMU as one of its founders) rallied over one hundred of researchers and language teaching professionals from over twenty countries of the world for discussion on individual plurilingualism and societal multilingualism in higher education. This year’s conference was exceptional in its focus on language preservation, linguistic human rights, minority language teaching and learning, challenges for culture and identity and continuing discussions on major issues in higher education language policy and language education in multilingual and multicultural learning space. The conference was honored by world famous researchers and fighters for linguistic human rights – prof. ROBERT PHILLIPSON – the author of books on linguistic imperialism, challenges for language policy and language, who gave a plenary presentation “Linguistic challenges in global and regional integration” and prof. TOVE SKUTNABB-KANGAS – researcher into linguistic human rights, linguistic genocide and crimes against humanity in the education of Indigenous/ tribal/ minority/ minoritised children, linguicism (linguistically argued racism), mother-tongue-based multilingual education, linguistic imperialism and the subtractive spread of English, support for endangered languages, and the relationship between biodiversity and linguistic diversity. She gave a plenary presentation “Linguistic diversity, language rights and language ecology.” President of the European Language Council / Conseil europeen pour les langues (CEL/ELC) MANUEL CÉLIO CONCEIÇÃO, professor of French linguistics at the University of Algarve, Portugal, researcher in language policy, intercultural communication, multilingualism in higher education, terminology and professional communication in the area of language studies and literature gave a plenary presentation “Higher Education Linguistic Landscape and Societal Challenges: Sustainable Perspectives for Real Evidences”. President of International Association of Multilingualism (IAM) and the General Editor of the International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, JEAN-MARC DEWAELE, professor of Applied Linguistics and Multilingualism at Birkbeck College, University of London, United Kingdom, discussed the development of sociopragmatic and sociocultural competence as well as the effect of emotional acculturation to a new language and culture in his plenary speech “Communicating Emotions in a Foreign Language”. Research findings on various topics were presented and discussed in parallel sessions: migration and language policy, bilingualism and multilingualism, issues in language policy in Ukraine, Hungary, Spain, Slovenia, Bangladesh and India; language education in multilingual and multicultural space in Lithuania, issues in minority language teaching/ learning and less wisely taught and spoken languages such as Valencian, Welsh, language of Hungarian minority in Ukraine, Lithuanian as a foreign language, use of Samogitian dialect for preservation of identity, hybridity and belonging to Greek Cypriot community in London. Language teacher education problems were also discussed by presenters from Trinidad and Tobago, Turkey, Sweden and Lithuania, as well as development of plurilingual competence in formal, non-formal and informal ways, issues of translation in multilingual environment. Problems of the use of various languages in literary texts were analyzed from a historical perspective, multilingualism in European literature, languages and literatures in Scotland were presented. Parallel sessions were held in Lithuanian, French, German and English languages.