Renginio metu švietimo ekspertai aptarė bendrųjų programų atnaujinimo konceptualiuosius ir metodologinius principus, norėdami įvertinti, ar Lietuvos bendrųjų programų atnaujinimo ekspertų pasirinkti sprendimai atitinka pasaulines ugdymo turinio atnaujinimo tendencijas, pabandyta atrasti sprendimų pasirinkimo motyvus. Aptarta, ar sistemiškai numatoma ugdyti kompetencijas, ar rengėjams pavyko išvengti metodologinių prieštaravimų.