Model of prospective employee group work skills acquired by informal learning at university studies

Abstract

Straipsnyje analizuojama, kaip studentų gebėjimai, įgyti savaiminiu būdu besimokant grupėje, atsispindi formaliose universitetinėse studijose. Pateikti teoriniai grupės vystymosi ir formavimosi aspektai, išsiaiškintas studentų požiūris į mokymąsi grupėse bei parengtas mokymosi grupėse gebėjimų vystymo modelis

The article analyses how students’ group learning skills, acquired by informal learning, are reflected in the formal university studies. There are presented aspects of theoretical group development and formation, highlighting the students’ approach to learning in groups. A model of the group learning skills’ development is prepared