Functioning of the vocabulary in the teaching process (from the Didactic and Linguostatistic Aspects)
Author | Affiliation | |
---|---|---|
Korsakas, Juozas | ||
Date |
---|
2008 |
Straipsnyje pateikiami amerikietiškų bei britiškų terminų leksikografinių apibrėžimų, turinčių leksinę- termonologinę struktūrą, dažnumas specializuotame žodyne (tarties ir kalbos terapija, tiflologija, oligofrenopedagogika, adaptuotas fizinis lavinimas ir t.t.) Tokie žodynai skiriami studijuojantiems spec. pedagogiką ir psichologiją. Pateikiama statistinė terminų, funkcionuojančių apibrėžimuose, charakteristika.
The article analyses the vocabulary frequency use in the whole of the teaching process on the basis of linguostatistic research data from the systematic aspect the vocabulary of general use and terminology in primary, junior and secondary schools textbooks as well as books for extra teaching is analysed in respect of the volume of pupils' productive vocabulary.