Vytautas Magnus University Research Management System (VDU CRIS)
 
Use this url to cite publication: https://hdl.handle.net/20.500.12259/59772

Mokyti ispanų kalbos vidurinėje mokykloje: ispanų kalbos mokytojo galimybės ir iššūkiai

Type of publication
Konferencijų tezės nerecenzuojamame leidinyje / Conference theses in non-peer-reviewed publication (T2)
Author(s)
AuthorAffiliation
Savickienė, Inga
Kalbų ir kultūrų skyrius / Department of Languages and Cultures
LT
Title
Mokyti ispanų kalbos vidurinėje mokykloje: ispanų kalbos mokytojo galimybės ir iššūkiai
[lt]
Is part of
Sustainable multilingualism 2017 : 4th international scientific conference of Institute of Foreign Languages, Vytautas Magnus University; 11th international scientific conference of language Teachers’ Association of Lithuania, May 26–27, 2017 Kaunas, Lithuania: conference abstracts / editors Nemira Mačianskienė, Servet Çelik. Kaunas : Vytautas Magnus University, 2018
Date Issued
Date
2018
Publisher
Kaunas : Vytautas Magnus University, 2018
Extent
p. 67-67
URI
URI
https://hdl.handle.net/20.500.12259/59772
Field of Science
Keywords (lt)
Abstract (en)

Vis labiau integruojantis į Europos Sąjungą, bendravimą ir bendradarbiavimą su pasauliu, Lietuvos švietimo politikos vykdytojai akcentuoja užsienio kalbų mokymo(si) kaip neatsiejamo asmeninio tobulėjimo svarbą. Romanų kalbų mokymas(is) Lietuvoje yra populiarus, išskirtinis, tačiau nevienalypis. Prancūzų kalbos mokymas Lietuvoje turi senas mokymo(si) tradicijas tiek formaliojo, tiek ir neformaliojo švietimo sistemose. Iki šiol kitų romanų kalbų (ispanų, italų, portugalų ir kt.) kalbų mokymas mūsų šalyje dar teisiškai nereglamentuotas: nėra susiformavusių mokymo tradicijų, sukurtų atskirų mokymo planų bei programų, trūksta vadovėlių bei šių kalbų didaktikos specialistų. Vis dėlto ispanų kalbos mokymasis pastaraisiais metais (2011–2016 m.) tampa vis populiaresnis bei intensyvesnis bendrojo lavinimo mokyklose. Pirmieji oficialūs duomenys apie ispanų kalbos mokymą Lietuvoje buvo paskelbti tik 2003 m. Servanteso instituto metraštyje. Lietuvoje vidurinėse mokyklose ir gimnazijose šios kalbos mokoma kaip antrosios ir trečiosios užsienio kalbos arba kaip neformaliojo švietimo veiklos. Analizuojant mokslinę literatūrą pastebėta, jog trūksta mokslinių tyrimų bei publikacijų ne tik apie ispanų kalbos mokymą, bet ir komparatyvistinių studijų tarp ispanų ir lietuvių kalbų.[...]

Type of document
type::text::conference output::conference proceedings::conference paper
Language
Lietuvių / Lithuanian (lt)
Coverage Spatial
Lietuva / Lithuania (LT)
ISBN (of the container)
9786094673481
Other Identifier(s)
VDU02-000022940